绳大班教案k12教育.docVIP

绳大班教案 绳大班教案 绳大班教案1 　　【活动目标】 　　1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐。 　　2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力。 　　3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　【活动准备】 　　每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。 　　【活动过程】 　　1、利用魔术盒导入活动。 　　师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣） 　　2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。 　　师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？ 　　幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳…… 　　师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。 　　幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出了许多的花样，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星…… 　　师：刚才小朋友说可以翻花绳，现在小朋友就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花样多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。 　　幼：翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。 　　师：小朋友，玩翻花绳，玩的真高兴，玩出许多花样，现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。 　　幼：孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。 　　（通过老师的启发引导，使孩子在原有经验的基础上，都能积极地去探索、去表现，也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作，体会到了玩绳的快乐，使重点得以突破，而且把绳系在脖子上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使孩子们自然把绳放好。） 　　3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。 　　师：小朋友刚才玩花绳，玩得非常好。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿欣赏。 　　幼：孩子们感到非常好奇，啊，真漂亮?u 　　师：老师把这些用绳子制作的东西带来了，请小朋友们到前面来看一下。 　　幼：孩子们非常高兴地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，这个是龙，那个是小猪……我在电视里看过（通过近距离观察、触摸，使幼儿的好奇心进一步得到提升，为下一环节做好了铺垫）。 　　4、让幼儿探索绳的编织方法 　　师：小朋友们，回到自己的座位上，看一看，老师也给你们准备好了编织的绳，你们自己试一试，怎么编，编什么？ 　　幼：有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起，有的幼儿很快就找到了规律，让纬线在经线中穿上穿下，一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等…… 　　师：刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞，真好玩，还没编出图形的，也可以向旁边的小朋友学习一下…… 　　幼：孩子们大多数都找到了规律，掌握了简单的编织技巧和方法，但也有个别孩子找不到规律，无法编织出规定图形（在幼儿的示范和老师的讲解下，很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法，整个过程，孩子们都积极主动，充满着成功的快乐和喜悦）。 　　5、结束部分： 　　师：刚才我们编织的东西都是比较简单的，只要我们以后多加练习，就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作，并给幼儿提出更高的要求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏得到延续和提高）。 　　【活动延伸】 　　1、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。 　　2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。 　　【活动反思】 　　此活动幼儿非常感兴趣，玩出了许多的花样，确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少，还有待于继续开发。 　　小百科：绳是日常生活用品。绳一般有塑料绳、麻绳、尼龙绳、棉绳等种类，以实心塑料绳为佳。 绳大班教案2 　　活动目标： 　　1.利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。 　　2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。 　　3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。 　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　5.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 　　活动准备： 　　人手一根绳子。 　　活动过程： 　　一、开始部分。跟着音乐做绳操。 　　(一)幼儿自己找空地方站好。 　　--每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。 　　(二)做操：上肢运动--踢腿运动--体侧运动--体转运动--跳跃运动。 　　二、基本部分。 　　1.幼儿在场地上自由玩绳，教