铁匠波尔卡教案.docVIP

铁匠波尔卡 教学目标： 让学生喜欢聆听管弦乐曲《铁匠波尔卡》，并能在系列音乐活动中获得愉悦的审美体验，进而培养节奏感和表现力。 采用不同形式感受并表现乐曲活泼、热烈、欢快的情绪，加强对音乐主题的记忆，初步感知乐曲三段体的曲式结构。 让每个孩子都融入到音乐中，积极体验并参与各项音乐活动，培养学生的合作意识和创新能力。 欣赏乐曲，让学生了解波尔卡这种音乐体裁，拓展学生的音乐视野。 教学重点： 通过多种形式的聆听，感受并表现乐曲欢快、活泼、热烈的情绪。 教学难点： 能听辨乐曲主题出现的次数以及乐句的异同。 在音乐的听赏活动中培养学生的节奏感和表现力。 教学准备; 三角铁、碰铃、小鼓、多媒体课件 教学过程： 情境导入，模仿打铁的节奏与声响 同学们，大家好！今天我们将伴随着音乐来听一个音乐小故事:在奥地利的一个小镇上，有这么一座铁匠铺，铁匠铺里的老铁匠和小铁匠啊他们打铁的手艺非常了得。仔细听，你听到了什么声音？ 你觉得锤子敲打的声音有什么不同？ 声音轻巧和声音强烈的分别是用大锤子还是小锤子？（出示节奏图谱） 分别请学生模仿大锤子和小锤子的动作和声音。 让我们听着音乐，看着图谱，完整表现这段节奏。 请男生站起来抡起手中的大锤子，请我们班的女生在座位上敲敲你手中的小锤子，让我们一起合作一下吧。 完整感受音乐情绪