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PAGE PAGE 1 小班领域教案20篇 《小班领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班领域教案20篇！ （1）小班主题活动教案《识字红和绿》 活动目标： 1、复习以前所学的汉字。 2、认识汉字：红、绿。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、字卡：黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、下蛋各一个 2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同 3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个 4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同 活动过程： 一、复习所学的汉字 1、游戏：小司机教师：小朋友们，今天我们到广州去玩，大家说好不好啊?(快思老师.教案网出处)〈好〉现在请小司机们做好准备，我们在路上要注意看红绿灯，当看见绿灯怎么样?〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢?〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。 2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。 3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。 二、游戏：神奇的口袋 1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。 2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。 3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿。 4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红。〈认识绿的方法和红的方法一样，注意认识的时候不要说红字而是说红，绿等同。教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉。 5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了。 三、游戏：送字宝宝回家 1、提问：小朋友有家吗?我们的字宝宝也有家。出示两张图片，提问：这是什么?是什么颜色的房子?告诉幼儿红色房子是红宝宝的家，绿色的房子是绿宝宝的家，我们一起送宝宝回家吧 2、教师示范操作。 3、幼儿操作教师从旁辅助、指导并提问：红房子是谁的家?绿房子是谁的家? 四、活动延伸 小朋友我们教室里面也有许多的红和绿我们一起找一找，贴一贴吧 （2）小班主题教案《小红车嘟嘟修车记》含反思 活动目标： 1.了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。 2.观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。 3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点： 了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。 活动准备： 1.挂图：《小红车嘟嘟修车记》。小红车玩具。 2.《活动11：一起做车子》中的纸箱汽车。刷子、海绵、抹布。 3.事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。 活动过程： 一、组织教学。 二、设置情境，引出修车厂。 有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟，它在路上开呀开，哎呀，不小心撞坏了，这可怎么办呀? 三、出示挂图，请幼儿观察画面，熟悉汽车构造，了解汽车修理的过程。 1.小红车被什么车拖到了修车厂?(拖吊车) 2.修车厂里都有些什么东西? 3.还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。 4.修车师傅是怎么修车的? 四、请幼儿阅读幼儿用书，了解洗车和打蜡的过程和方法。 1.洗车的师傅拿着什么工具在洗车? 2.洗车时要先做什么?再做什么? 3.车子洗过后还要做什么?(保养) 4.经过了修理、清洁和保养，小红车嘟嘟像新车一样，又可以上路了。 5.小红车嘟嘟修好了，谁愿意坐上去呀?(.来源快思老师教案网)让我们一起坐上小红车去玩吧。 五、教师出示纸箱汽车，请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅，表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。 我这辆汽车的车灯坏了，车子外面落了很多灰尘，我怎么办呢? 请两名幼儿扮演修车师傅，两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅，另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处出发，到修车厂进行汽车的修理、清洁和保养。幼儿交换角色，再次进行表演。 活动反思： 这个活动孩子们听得很认真，它以一个故事的情境进行导入，紧紧的抓住了孩子的兴趣点，因为孩子对修车、清洁保养车这些过程感觉很神秘，通过认真看图、大胆讲述，孩子们对修车、清洁保养车的各个环节有了清楚地了解，在角色游戏环节，参与的积极性高涨，每个角色都模仿的有模有样的，活动的效果很好。 （3）小班主题教案《我家附近的商店》含反思 活动目标： 1、能够介绍家附近的商店，知道商店名称及所卖物品。 2、知道在商店里要遵守各项公共场所的规则。 3、愿意和同伴游