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精通版英语五年级下册
unit4 whats wrong with you ?lesson 19
学情分析
一、教材内容分析
本课时学生要学习的内容是小学英语（精通英语）五年级下册第四单元第三课时，主要环节是just talk。本部分的情境是Katc的妈妈带她去看医生，医生询问个人信息，检查病情，确诊重感冒，并叮嘱服药后卧床休息，多喝水等事项。
主要目标语言有
Whats wrong with you?
I have a fever and a headache.
Can I go to school tomorrow?
No.You should take some medicine/take a good rest/drink more water.
教师尽量创设真实的语言情景，帮助学生感知、体验、模仿和学习，引导学生能够在生活情境中灵活运用这些功能语句进行交际，提示学生要关注自己及家人、朋友同学的身体健康，对于生病的亲友、同学，要叮嘱其及时就医，多休
息，并表达祝其早日康复的愿望。
二、学生情况分析
通过前两课的学习，学生已经明确了本单元的话题情景，也具备了一定的英语语言知识和听说读写技能。绝大数学生能够基本掌握描述身体感受，安慰病人的一些表达方法，在学习中也敢于表达，乐于合作。本节课重点是要创设情景，进一步帮助学生理解并学会在恰当的情境中对话交际。
三、教学目标
知识目标：
1.能听懂、会说、认读本课对话。
2.能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。
技能目标：
1.能按照正确的意群及语音、语调朗读对话。
2.能在恰当情境中运用核心句型完成简单的交际。
3.能询问个人信息，描述身体感受，并叮嘱就医后应注意事项等。
4.能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和能力。
四、教学重难点
教学重点：
1.能听懂、会说、认读本课对话；能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。
2.能够听、说、读句型：
Whats wrong with you?
I have a fever and a headache.
Can I go to school tomorrow?
No.You should take some medicine/take a good rest/drink more water.
能在情境中恰当运用目标语言How many….lessons do you have in a week? We have.
教学难点：
1.能在适当的情境中运用本课的目标语言。
2.能在语境中理解You should take some medicine and stay in bed/take a good rest.
Can I go to school tomorrow?
I hope you will get well soon.的意思并学会表达安慰病人，祝愿其早日康复。
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