感悟“信息的鉴别与评价”湖北省信息技术优质课.pptxVIP

感悟“信息的鉴别与评价〞 ——湖北省信息技术优质课竞赛 十堰市车城高中 xx 2021教材及课标教材：粤教版信息技术根底?2.3 信息的鉴别与评价?课程标准：1、掌握信息价值判断的根本方法，学会鉴别与评价信息。2、能够识别并抵抗不良信息。一、教学流程简介拓展练习：1、话费赠送2、提防高招诈骗探究：案例1：QQ中奖案例2：广州亚运会 案例3：会议通知教学评价导入：QQ中奖总结：以动画?说唱反诈骗策略?作总结案例一：QQ中奖问题：怎样鉴别QQ中奖信息的真伪？程序演示腾讯官方网站： :// qq /案例一：QQ中奖问题：怎样鉴别QQ中奖信息的真伪？方法：通过与同类信息相互比较，考察信息来源是否具有权威性，来鉴别信息的真伪。腾讯官方客服： 例二：广州亚运会 “2021年11月12日—11月27日亚运会将在广州举行〞，当得知这条信息之后，请分析一下交警、商人、私家车车主、体育爱好者各有什么反响和行动？ 私家车车主分组扮演角色商人交警体育爱好者方法：从信息的价值取向作判断 案例三：会议通知通知 为了筹备元旦晚会，请高一〔1〕班饶鑫同学于今天下午2点在会议室开会 。 39中学生会 2021年11月3日会议时间看到通知的时间问题：饶鑫同学直到当日下午4点才看到这个通知，那么通知上的信息对他还有没有价值？为什么？ 方法：从信息的时效性进行判断归纳小结信息的来源信息的鉴别与评价信息的价值取向信息的时效性拓展创新问 题答 案主要针对信息的什么特征？ 为什么会这样呢？ A、传递性 B、载体依附性C、价值相对性D、真伪性E、共享性F、时效性 正确答案：（ ） 案例1： 小文购置了一张100元的神州群众卡，获赠了30元话费。过了几天，小李也去买了一张，谁知却没有话费赠送。 案例2：提防高考招生诈骗　据武汉大学报道，2021年7月初，该校WTO学院工作人员接到一位江西考生家长来电，反映不久前一个自称“江西省招办工作人员〞的男子向他推介武汉大学WTO学院，并承诺交5万元人民币，保证让其孩子在报名及面试中通过。这位家长急于让孩子上名牌大学，便付了5万元，从该名男子手中领取一份空白报名表。此后几天，学生家长再也无法联系上该男子，事觉蹊跷，致电武汉大学前方知被骗。武汉大学及时启动查处招生诈骗应急工作机制，通过学校网站和媒体刊登了声明，告诫广阔考生家长，武汉大学没有委托任何个人和单位代办任何招生手续。问题：请你结合案例分析下如何提防高招诈骗？自我评价评价项知识技能目标过程与方法目标情感态度价值观个人评价 能掌握信息鉴别与评价的三种基本方法是否学会了怎样去自主探究学习？是否具有高度的学习热情,积极性和团结协作的精神熟练掌握基本掌握部分掌握学会了不太会是一般否604530201020105优秀 ：80—100分 良好：70—80分 较好：60—70分总结欣赏“说唱反诈骗策略〞FLASH动画二、教学反思成功之处1、新课导入比较成功2、课程案例与新课导入的衔接比较到位 3、学生的互动参与率比较高 4、拓展练习的选择难易清楚 二、教学反思缺乏之处1、课程案例的细化做的不够到位 2、缺少一个比较好的网络平台作支撑 3、涉及到的负面信息较多 4、教学评价不到位三、感受 学生动手操作的内容不多，更多的是通过案例的探讨交流，掌握信息价值判断的根本方法，学会鉴别与评价信息。而怎样选择学生更感兴趣的、适宜的案例才是重点；当然，操作是方法和手段，没有它作支撑，教学效果会减半，所以在操作技巧的选择上我们要多动脑筋，不要过多的强调操作，关键是让学生通过哪种方法操作更有效，更能说明问题。敬请各位专家和老师 批评指正！