2022年陕旅版《U1 Our New House 教学内容与目标.docVIP

Unit1Our New House 教学内容与目标 【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit1 【单元总目标】 本单元是本册的第一单元，内容围绕介绍、描述房屋的根本状况展开。本单元在复习三年级下册Unit 7 There Is a TV in the Classroom中学习的谈论某处有某物句型的根底上，学习有关住所的表达。本单元的重点内容是学习住所的名称及进一步学习描述某处有某物的句型，难点是如何正确使用There be句型的单复数形式并运用形容词beautiful, big, small, nice, clean等来描述住所。 本单元的教学共分为4课时。第一课时以Part A中Let’s learn局部的词汇教学为主，主要是对日常活动名称进行复习并学习有关住所的词汇，“以旧带新〞是本节课时教学要遵循的原那么；第二课时为Part A中Let’s talk局部的会话教学，要求学生在学习重点词汇的根底上能够介绍、描述房屋的根本状况，如：There are two bedrooms, a living room，a kitchen and a bathroom. My house is not very big. But it’s beautiful.第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，拓展学习更多介绍、描述房屋根本状况的表达，学习如何运用There be...句型来介绍自己的住所，稳固活动与相关教学内容同时进行；第四课时以Part B中Read a story局部的小故事为主要内容，另外通过活动和练习检测学生的学习效果。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写有关住所的词汇及相关形容词： house, study, bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, beautiful, clean, new 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1. —My house is not very big. —But it’s beautiful. 2. There is ... It’s ... and / but... There are …They are … 情感目标 一、通过有趣的游戏、活动，培养学生学习英语的兴趣。 二、通过对住所的学习，培养学生对家的热爱，鼓励学生大胆设想各自未来的家。 第二课时 【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit5 【主 题】Warming-up: Think and tick, Let’s talk, Look, read and tick 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能正确使用Where is he / she going He / She is going to the ... Where are they / you going They / We are / I am going to the ... 等be going to结构的句型，就他人将要去的地点进行问答，并能掌握其一般疑问句形式Is he / she going to the ... /Are they / you going to the ... Yes / No,... 2. 能够正确模仿Let’s talk中的对话，做到语音语调自然。 3.能运用be going to句型在创设的情境中灵活自如地进行交流。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book等词汇的教学卡片。 (2) Let’s talk局部的教学挂图和人物头饰。 (3)Let’s talk局部的教学音频。 2. 学生准备：park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book等词汇卡片。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 教师出示上一课时所学的场所图片，但只露出图片的其中一局部，让学生猜一猜是哪一场所。如： T:(教师只露出医院图片的一小局部) What is this Can you guess Ss: It’s a shop. / Is it a shop T: No. It’s not a shop. Ss: It’s a hospital. / Is it a hospital T: Yes. It’s a hospital. 教师让学生拿出所准备的词汇卡片；然后教师说词汇，学生迅速找出相应的卡片举起并大声读岀该词汇。对做得又快又准的学生，教师可予以表扬；而对于动作稍慢的学生，教师