2022年人教PEP版三上U5 Lets eat Part C 教案 2.docVIP

课 题：C story time Let’s check Culture (7)课型：复习 主备人： 使用时间： 组别： 学习目标： 1、听、说、读、本单元四会单词及重点句型。 2、进一步复习稳固四会单词和句型，并在不同情境中理解和应用。 [课前尝试] 补全单词: ch__cken br__ad c__ ke m__lk j__ice w__ter t__a h_t dog c__ffee [课堂探究] 同学之间用以下句子对话。 I like hamburgers/ hot dogs/ chicken/ bread/ French fries. Have some French fries/ hamburgers, etc. OK! Thank you. Can I have... [课后检测] 按英、汉对应关系找朋友 ： 〔 〕1、Thank you. A. 我可以喝一些果汁吗 〔 〕2. Where’s your milk B. 谢谢。 〔 〕3. Can I have some juice C. 你喜欢什么？ 〔 〕4. What do you like D.当然可以。 〔 〕5.Sure. E.你的牛奶在哪儿？ [作业设计] 按问与答对应关系找朋友： ( ) 1. Thank you. A. Yes, I am. ( ) 2. Where’s your milk B. You’re welcome. ( ) 3. Can I have some juice C. I like hot dogs. ( ) 4. What do you like D. Here. ( ) 5. Are you Miss Yang E. Sure. 学习目标： 1．复习本单元所学句型及对话。2．稳固本单元的单词、句型 [课前尝试] 听录音，判断你所听到的内容是否与内容一致，对的打“√〞错的打“Ⅹ〞 〔 〕1祝你生日快乐。 〔 〕2.这个送给你。 〔 〕3.你几岁了？ 〔 〕4.这是我的朋友。 〔 〕5.我喜欢鸡肉。 〔 〕6.我们吃生日蛋糕吧。 [课堂探究] 1、用“how are you 和how old are you〞进行提问对话。 2、用“how many……〞进行对话。 3、拿出彩笔和同桌说颜色的单词。 [课后检测] 〔 〕1、this is my friend. 〔 〕2、let`s eat the birthday cake. B.这是我的朋友。 〔 〕3、how old are you. C.让我们吃生日蛋糕。 〔 〕4、Happy birthday ! D.你几岁了？ [作业设计] 1.找出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。 ( )1. A. epn B. pen C. nep ( )2. A. face B. afce C. fece ( )3. A. inpk B. pink C. pnik ( )4. A. yellow B. yollew C. yellew ( )1、想看别人的东西时问： A. May I have a look B. How old are you ( )2、你想知道对方年龄可以问： A. How are you B. How old are you ( )3、别人向你道谢，你应该说： A. Thank you! B. You’re welcome. ( )4、要邀请别人喝牛奶，可以说： A. Have some milk! B. I like milk. ( )5、你想知道对方是谁，可以问： A. How are you B. Who are you