2022年陕旅版《U7 Be careful! 教学内容与目标.docVIP

Unit7Be careful! 教学内容与目标 【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit7 【单元总目标】 本单元内容主要围绕有关交通平安的话题展开。在学习有关交通方面的词汇和句型的根底上，让学生了解一些简单的交通知识，并自觉遵守交通规那么。本单元要求学生能够借助句型Be careful. Look at the traffic lights. The light is ... now. Don’t ...Please wait a minute.掌握交通常用语、特定标识的意义以及祈使句的用法。 本单元分为4个课时。第一课时是以Part A中Let’s learn局部为主的词汇教学，重点学习与交通相关的词汇。教师在教授词汇的同时，可以根据需要适当地渗透一些Let’s talk和Let’s learn more局部的句型，但是只要求学生能听懂并配合教师完成教学活动即可，不要求学生掌握会话内容；第二课时以Part A中的Let’s talk为主，要求学生掌握有关交通的祈使句。教师要在教校Be careful! Look at the traffic lights, The light is ... now. Don’t ...等句型的同时，引领学生将第一课时的词汇应用于其中，到达学以致用的目的；第三课时以PartB中的Let’s learn more为主，拓展学习交通常用语：Please wait a minute. 并复习和巩同第二课时的句型，引导学生通过有趣的对话表演，稳固已学句型，并能活学活用，激发其学习英语的兴趣；第四课时通过处理剩下的练习，以及chant、表演、游戏、竞赛等一系列有趣的活动，引导学生有效地复习和稳固本单元所学知识，使学生在轻松愉悦的气氛中，不知不觉地掌握所学语言。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写有交通的词汇： stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street, be careful, wait a minute 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： Be careful. Look at the traffic lights. The light is ... now. Don’t ... Please wait a minute. 情感目标 一、对学生进行交通平安教育，使其养成遵守交通规那么的好习惯。 二、增强学生和他人进行小组合作的意识，培养其合作能力。 第二课时 【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit5 【主 题】Warming-up: Think and tick, Let’s talk, Look, read and tick 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能正确使用Where is he / she going He / She is going to the ... Where are they / you going They / We are / I am going to the ... 等be going to结构的句型，就他人将要去的地点进行问答，并能掌握其一般疑问句形式Is he / she going to the ... /Are they / you going to the ... Yes / No,... 2. 能够正确模仿Let’s talk中的对话，做到语音语调自然。 3.能运用be going to句型在创设的情境中灵活自如地进行交流。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book等词汇的教学卡片。 (2) Let’s talk局部的教学挂图和人物头饰。 (3)Let’s talk局部的教学音频。 2. 学生准备：park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book等词汇卡片。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 教师出示上一课时所学的场所图片，但只露出图片的其中一局部，让学生猜一猜是哪一场所。如： T:(教师只露出医院图片的一小局部) What is this Can you guess Ss: It’s a shop. / Is it a shop T: No. It’s not a shop. Ss: It’s a hospital. / Is it a hospital T: Yes. It’s a hospital. 教师让学生拿出所准备的词汇卡片；然后教师说词汇，学生迅速找出