部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责》教案 (6).docxVIP

第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有 不同的责任；知道要对自己负责 能力目标 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责 任；能够为自己负责，也能够为他人负责 情感态度与价值观 目标 激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感； 培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人 心存感激的意识 【重点难点】 教学JL点:责任的含义、角色与责任。 教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。 2教学过程 一、 导入新课 （学生阅读教材P64-65 “探究与分享”的内容）这个男孩就是里根，后来当 选为美国总统。 想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。 爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成 损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 3 .你赞成爸爸的决定吗？ 提示：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，你是否也认 识到要为自己的行为负责呢？这一节课就让我们来探讨责任的话题。 二、 新课讲授 目标导学一：责任的含义 （一）责任的含义 活动一：回顾生活明确责任 填充表格，总结责任是什么。 道