人教版六年级数学上册第二单元《认识路线图 》第三课时.pptxVIP

人教部编版-数学-六年级上册 位置与方向2第 3 课时 认识路线图新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业教学目标1、理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生的学习动机和兴趣。教学重难点:1、掌握分数乘分数的意义和计算方法。2、理解分数乘分数的算理。复 习 导 入王明要去刘辉家玩，请你描述一下他的行走路线：先向（ ）方向走（ ）米到超市，再向（ ）方向走（ ）米到邮局，最后向（ ）方向走（ ）米到刘辉家。正东正北200正东100300探 究 新 知此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？3和小组的同学说一说台风的移动路线。探 究 新 知3台风生成以后，先是沿正西方向移动了_____km。540台风生成后，先是怎样移动的？探 究 新 知台风向________移动____km。正西方向1003接着，台风又改变方向，向____偏____30°方向移动了____km，到达B市。西北200台风生成以后，先是沿正西方向移动了_____km。540然后改变方向，向西偏北____方向移动了____km，到达A市。60030°探 究 新 知3台风生成后，先是沿正西方向