杜威的教育思想及启示.pptxVIP

杜威(dù wēi)的实用主义教育思想及启示 姓名:申微璇 学号:2015010519 专业:学科(xuékē)教学英语 第一页，共17页。杜威的生平及其主要作品0102文献综述05启示目录(mùlù)教育本质观CONTENTS0403教学(jiāo xué)论第二页，共17页。一?杜威的生平(shēngpíng)及其主要作品约翰.杜威（John Dewey,1859--1952),美国著名哲学(zhéxué)家?教育家?实用主义哲学(zhéxué)的创始人之一?功能心理学的先驱?美国进步主义教育运动的代表。1882年杜威进入霍布金斯大学攻读哲学(zhéxué)。1884年,杜威获得霍布金斯大学的哲学(zhéxué)博士学位。同年秋,受聘为密歇根大学哲学(zhéxué)和心理学讲师。除1888~1889年曾在明尼苏达大学任哲学(zhéxué)教授以外,杜威在密歇根工作了十年。在此期间,他主要致力于黑格尔和英国新黑格尔主义哲学(zhéxué)的研究,对霍尔与詹姆斯在美国提出的新实验生理学进行了深入研究。第三页，共17页。1894年,杜威离开密歇根,任芝加哥大学哲学教授,心理学和教育学系主任。他和同事的论文集《逻辑学理论研究》1903年发表,宣告一个新的哲学学派---芝加哥学派的诞生。詹姆斯热情的为这本书欢呼。1896年他创办(chuàngbàn)的芝加哥大学实验学校,使他的教育理论