年月日课时教案.pdfVIP

三年级下册数学 《年、月、日》 课时教案 组长 备 课 授课 个性化修改 签字 时间 时间 教材76-78页 教学 的例1及 “做 课型 新授课 课时 第一课时 内容 一做” 知识与技能：通过小组合作、交流和自主探索，发现 一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份 的特殊性。 教 学 过程与方法：培养学生的观察能力和思维能力，同时 目 进一步发展学生的合作意识和合作技能。 标 情感态度与价值观：帮助学生初步建立年月日的时间 观念，渗透孝敬父母、珍惜时间的良好品质。 教学重点： 教学 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 重难点 教学难点： 发现并掌握大月、小月的判断方法。 教具 多媒体课件PPT、希沃白板 准备 教学环节 教学活动 学习活动 情景导入 师：同学们，今天我们班来了许多 和我们一起上课的老师，她们会和 我们一起度过一堂愉快的数学课， 我们掌声欢迎她们的到来！（鼓掌） 如此令人难忘的时刻，我们应该记 一、激活 录下来，你能准确描述出此时此刻 经验，提 的时间吗？ 出问题 生：2021年 4 月 23 师：你描述得真够精确的。同学们， 日 时 分 秒。 你们发现了吗？表述一个时刻时， 用到了哪些时间单位？ 师：没错，时间单位除了我们以前 生：时、分、秒，还 学过的时分秒，还有我们今天要认 有年、月、日。 识的年月日。今天我们就一起来认 识年月日。（板书：年月日） 1. （课件出示2003年年历） 师：这是一张年历，你知道一年当 生：（学生回答一个， 中有哪些重要的节日吗？ 教师课件出示一个） 师：你看，一年当中，用年月日记 生：（学生随便说了 录了很多重要的节日。年月日也是 解） 常用的时间单位，你对年月日还有 哪些了解？ 师：你们知道的可真不少。看来在 平时的生活中，你们很注重数学知 识的积累，特别好！那么，年月日 的奥秘是不是如同学所说的这样， 还有没有其他的奥秘呢？ 二、自主 2. （拿出学具年历） 学习，探 师：老师给同学们准备了年历卡和 究新知。 学习单。下面就请同学们观察 2012、2019、2020年的年历，记 （学生自主完成探究 录每月的天数，看看你有什么发 学习，教师巡视并有 现？填好学习记录单。开始吧！ 困难的及时指导） 师：看来同学们都已经有了一定的 想法，赶快和小组同学交流一下你 （学生小组交流） 的发现，思维的碰撞一定能碰撞出 生：我发现：