人教PEP版四年级英语上册《Unit 4 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 4第四课时 课时内容 B. Lets talk, Ask, answer and write 课时分析 本部分在A部分的单词及句型学习的基础上，继续学习如何询问人物或物 品位置的句式：Are they...?教材中，John和妈妈回家之后，发现钥匙找不到了， 他们先后在桌上、电话旁找，没有发现，最后John发现钥匙还在门上插着呢。 这个故事场景是学生在生活中可能遇到的。有趣而又易理解。在对话过程中，学 生能够感受并学习如何询问复数的物品或人物的位置及回答：Are they in/ on/ near/...? Yes, they are./ No, they arent.句式结构与前几课时学习到的重点句式一 样，但是单复数形式不同，要让学生在学习中关注到数量的变化，选择使用正确 的句式。 Ask, answer and write部分是两人活动。学生按自己的想法把钥匙、日记本、 钢笔、眼镜等代表字母写在不同的位置。然后两人一组进行猜位置的活动。通过 使用本课时的一般疑问句来询问同学把物品写在了哪个位置上。从而练习本课时 中的重点句式。 本课中的table, phone都为下课时要学习的重点词汇。在本课时中，只要求 学生可以听懂会说即可。 课时目标 能够听懂、会说句式：Where are they? Are they...? Yes, the