人教PEP版三年级英语上册《Unit 4 第五课时》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

Unit4 第五课时 课时内容 B.Let’slearn;Let’sdo 课时分析 本课时为支撑对话交流的词汇积累课时。学生会学习更多的动物名称，为他 们能够顺利流畅地进行交流服务。 Let’slearn 部分，Zip 在问远处动物园里的动物是什么，Zoom 拿着望远镜边 观察边回答动物的名称。下方的动物园里，展示了多种动物，学生会学习到四会 词汇：zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey. 这五种动物是学生非常熟悉且特征 明显的动物，可以在学习中让学生模仿动物的特征来让其他学生猜测动物名称进 行练习。 Let’sdo 部分让学生听指令做动作。这部分只有一个指令：Act likea... 让学 生以动作来展示某一个动物。这样的活动特别符合学生的兴趣点，他们会非常积 极地参与。这也有助于学生理解新学习到的动物单词。在教学中，可以让学生边 重复指令边做动作，这样有助于学生将单词的音与义统一起来进行记忆， 以提 高他们记忆效率。 课时目标 1. 能够听懂、会说、认读单词zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey 2. 能够听懂、会说、认读句式：What’sthat?It’sa ...