高中历史_辛亥革命教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 高中历史 人民教育出版社 高中一年级必修第一册《中外历史纲要（上）》 第十九课 辛亥革命　 《辛亥革命》课标分析 历史组　 【教学策略方法】 设计理念： 　　采用[暗流潜动]辛亥革命的背景、[风起云涌]辛亥革命的历程、[余音袅袅]辛亥革命的评价，的教学模式，采用“一理一例”式的资源整合方式，每一个小节采用贴近知识的相关文字和视频材料，引导学生重在救亡图存道路的探索，感受资产阶级革命党人为实现民族复兴所做出的巨大努力。 教学准备： 学生：课前预习《辛亥革命》，利用导学案自主学习；提前了解时代背景、查找视频资料，提前感悟辛亥革命的波澜壮阔。 教师：确定教学模式，搜集素材，整合素材，做到教材懂、透、化，以教学目标为导向设计教学过程，并制作课件，做到精美简洁。组织教学语言，保证课堂能够顺利进行，语言精练不拖沓。 整体思路： 　　课前：自主学习，搜集整理资料。通过自主学习教材内容、走出校园搜集整合历史史料进行分析。 课上：[暗流潜动]辛亥革命的背景、[风起云涌]辛亥革命的历程、[余音袅袅]辛亥革命的评价 课后：评测训练，巩固复习。对于资料的搜集整理分析及课堂表现进行自评和互评。 【教学活动过程】 导入：循环播放自鸦片战争以来，为实现民族复兴而不懈奋斗的仁人志士的图片： （播放图片,创设情境,激发学生的爱国情怀,举例说明，升华主题） 并举例说明，不论是农民阶级，地主阶级还是资产阶级，这些仁人志士虽处于不同阶级，但怀揣着同样的民族复兴的梦想，在他们那个时代为这个梦想而努力。虽然他们的行动有各自的局限性。但为梦想拼搏的精神值得我们每个人景仰。 本节课我们就来学习由资产阶级革命派代表孙中山领导的辛亥革命。 〖暗流潜动——辛亥革命的背景〗 一、辛亥革命的背景 材料：人民日报曾刊登过这样一个统计：辛亥革命前，500多个不平等条约中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》的8次主要赔款，就被勒索19亿多银元，相当于1901年清政府全年财政收入的16倍。 材料：1911年5月，载沣颁布新内阁官制，撤军机处、旧内阁和会议政务处，由内阁总理、协理大臣和各部大臣充任国务大臣。国务大臣共13人，其中汉族官僚仅4人，满族9人中，皇族成员又占了5人，因此被称为‘皇族内阁’。 ——李侃《中国近代史》 师：体现了怎样的政治背景？ 生1：民族危机不断加深 生2：清政府腐败无能，成为洋人的朝廷。 师：与此同时，中国的民族工业也获得了初步的发展，我们通过材料了解； 材料：从1901年至1905年，清政府颁布了30多道上谕，推行新政，其经济改革方面的措施是奖励实业，振兴商务。……颁布了《奖励工商章程》，凡办1000万元以上实业者赏男爵，办2000万元以上实业者赏子爵…… 1901年至1911年，全国新设立的厂矿有320多家，资本总额1亿多元，是以前三十余年的两倍多。 生3：清末新政促进民族资本主义的发展。 师：清末新政促使民族资本主义得到发展，民族工业的发展也使得民族资产阶级力量不断壮大，为辛亥革命的进一步开展提供经济和阶级基础。伴随着民主思想的普及与传播，涌现了一批民主革命的思想家和宣传家，促进了民主革命思想的广泛传播。 依据上述所讲内容，概括总结辛亥革命的历史背景。 以上就是整个辛亥革命的背景，在这种社会环境下，中国的革命运动迅速发展。接下来我们一起来了解下辛亥革命的具体过程。 〖风起云涌——辛亥革命的历程〗 民主革命思想的广泛传播，为革命党人明确了道路的方向，从组织上建立了一系列的革命团体。1894年，孙中山在檀香山建立了中国历史上第一个资产阶级革命团体兴中会。 1904年，黄兴和宋教仁在长沙建立华兴会，同年蔡元培在上海成立光复会。 材料：革命家、教育家吴玉章提出无论光复会也好，华兴会也好，都缺乏明确而完备的纲领，更没有严密的组织，而且都受地方性的局限，不足以领导全国日益高涨的革命运动。 因此在1905年，以孙中山为代表在东京建立了中国历史上第一个资产阶级革命政党—同盟会，并提出自己的革命纲领，创办了《民报》作为机关刊物，孙中山在发刊词中第一次把同盟会纲领的基本精神概括为民族民权民生三民主义，三民主义是近代中国较为完整的资产阶级民主革命纲领。 在同盟会及其他革命政党的推动下，全国出现了革命起义的高潮，革命党人进行了诸多革命活动（出示图片） 在起义活动风起云涌的背景之下，四川爆发的保路运动也为革命提供了良好的契机，英法美德四个国家逼迫清政府签订借款修路合同，将已归商办的川汉，粤汉铁路收归国有（看材料）因此招致四川各阶层的广泛反对，引发了轰轰烈烈的保路运动，清政府调动湖北新军去四川镇压，导致湖北防务空虚。为武昌起义提供了有利时机。 （播放视频，了解武昌起义的经过） 武昌起义后，清政府的统治土崩瓦解了。 武昌起义胜利后，革命党人齐聚南京在191