高中生物_细胞的能量“货币”ATP教学课件设计.ppt

细 胞 的 能 量 货 币 “ ” ATP 5.2 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 探究活动一 实验材料： 捣碎的萤火虫发光器、生理盐水、葡萄糖溶液、脂肪溶液、ATP制剂、蒸馏水和4支试管等。 科学探究的一般步骤 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 荧光消失 暗处 A B C D ２ mL葡萄糖溶液 ２ mL ATP制剂 ２mL脂肪溶液 ２ mL蒸馏水 有荧光 出现 无荧光 出现 无荧光 出现 无荧光 出现 直接能源物质 上述实验结果说明了什么问题？ 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 阅读P86第三自然段，思考以下问题： 1、ATP的中文名称是什么？ 2、ATP的结构简式如何书写？ 3、ATP简式中A、P、～分别代表什么？ 4、ATP是如何提供能量供生命活动使用？ 探究活动二 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 一、ATP是一种高能磷酸化合物 1、ATP的中文名称是：腺苷三磷酸 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 腺嘌呤 核糖 ATP的结构式 ATP的组成元素组成： C、H、O、N、P 磷酸基团 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 A—P ~ P ~ P 特殊的化学键 ATP是一种高能磷酸化合物。 30.54KJ/mol 这个特殊的化学键不稳定，末端磷酸基团易脱离，含较高的转移势能。 2、ATP的结构简式： 高能磷酸化合物: 除了ATP, 还有ADP;磷酸肌酸;3—磷酸甘油酸 等。 腺苷 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP为48kg，在紧张活动的情况下，ATP的消耗可达0.5kg/min。而细胞内ATP、ADP的总量仅有2-10mg。人体细胞每天的能量需要水解200-300摩尔的ATP，这意味着每个ATP分子每天要被重复利用2000-3000次。 从这则资料中，你能得出生物体内的ATP有什么特点？ 资料 ： 3、特点 含量低，转化快，不能长时间储存。 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 腺嘌呤 核糖 腺嘌呤核糖核苷酸 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 资料1: 用α、β和γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置( A-Pα～ Pβ～ Pγ)，现有甲乙两组ATP溶液，甲组用32P标记ATP的β位的磷酸基团，乙组用32P标记γ位的磷酸基团，然后分别加入等量的ATP水解酶，短时间后迅速分离溶液中游离的磷酸基团，结果发现只有乙组中游离的磷酸基团带有放射性。 资料2: 医生通常给术后不能进食的病人注射葡萄糖液补充能量。植物在光照条件下，叶绿体能合成ATP并制造糖类; 在无光情况下，叶绿体不能合成ATP，也不能制造糖类。 ATP ADP Pi ＋ 能量 二、ATP与ADP的相互转化： 酶 酶 能量 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 合成酶 ADP +Pi +能量 ATP 水解酶 二、ATP与ADP的相互转化： ATP与ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。 稳态与平衡观 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 新教材高中生物必修1 5.2细胞的能量“货币”ATP公开课教学课件 “动力车间”——线粒体 三、ATP的来源 通过呼吸作用分解糖类等有机物，释放其中的能量，用于生