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《观察日记》教学设计 《观察日记》教学设计 这次的习作内容是要求学生学写观察日记，用观察日记记录 自己的收获。以下是小编整理的《观察日记》教学设计，供您阅 读,参考。希望对您有所帮助! 《观察日记》教学设计1 一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导 二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评 价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作 三、师提出修改的要求 1、师提出修改的方法： 朗读法 2、师提出修改作文的要求： ⑴ 句子是否通顺; ⑵ 写作是否按一定的顺序来写的; ⑶ 有无错别字; ⑷ 是否写出了手中事物的特点; ⑸ 文章是否写得生动、具体 四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改 五、在修改的基础上，将习作写好 【同伴互评】 唐老师这堂课的设计具有可操作性 “留心周围事物”是本 单元的重点训练项目，唐老师在本次习作的教学设计中，力求指