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《池上》教学设计反思说课 《池上》教学设计反思说课 唐代大诗人白居易所写的《池上》。这首诗描绘了小娃偷采 白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。下面是小编给大家分享的《 池上》教学设计反思说课，供大家参考，阅读。希望大家能够喜 欢! 《池上》教学设计反思说课1 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会诗中出现的两个生字 “浮、萍”。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质 朴、纯真的童心之美。 教学重点： 1、读中理解诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真童 趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。 教学难点： 1、在理解的基础上，结合诗句展开想象，体会童年的纯真与 快乐，与古诗意境产生共鸣。 2、品味古诗语言，抓住 “偷采”、 “不解”、 “藏踪迹”等 词语感受诗人炼字之妙。 教学准备： 1、教学多媒体演示文稿。(文字、图像) 2、师生查找诗人、诗作相关资料。 第 1 页