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《寒夜的灯光》教学设计 《寒夜的灯光》教学设计 《寒夜的灯光》讲述了一名医生在加拿大的西部开了一家诊 所。冒着风雪去给农家孩子治病，那位农民请沿途的农家打开电 灯引路，医生给孩子治完病后回家，沿途的农家又开着灯送他前 行，使他在寒夜中充满了温暖和力量。以下是小编整理的内容， 供您阅读,参考。 《寒夜的灯光》教学设计1 一、教学要求 1 认识、会写 “镇、诊、婴、荒、徐、僵、杂、余、致、熄 、哀、孤 12 个生字 2 朗读课文，概括主要内容。 3 感悟课文，体会人与人之间互相关爱的美好情感。 二、重点难点 1 有感情地朗读课文。 2 感受人与人之间互相关爱的美好情感： 三、教学准备 多媒体课件。 第一课时 (一)揭示课题，导入新课 1 (板书：寒夜)看到这个词，你有什么样的感觉? 2 (板书：的灯光)看到这儿，你又有什么样的感觉?(温暖、 希望……) 3 今天，我们将学习课文― 《寒夜的灯光》。读题。 第 1 页