新人教版一年级道德与法制上册《课间十分钟》教案.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 一班级道德与法制上册第7课?课间格外钟?教案 叙永县向林镇中心学校校 曾强 教学目标 ： 1、懂得课间活动守秩序，大家才能开心又平安，进行欢快的课间小玩耍。 2、知道在课间要文明休息，活动中要按挨次、守规章，。 3、能依据正反事例说明课间活动要守秩序，留意平安。 教学重点： 1、使同学知道课间活动守秩序应当怎样做。 2、让同学明白怎样才算是文明休息。 教学难点： 为什么课间活动要守秩序。 教学预备： 学校区域内的课间活动图片 、音乐视频 教学过程： 歌曲激趣，导入课题 开场白：小伴侣们大家好，很兴奋又和大家见面了，我们一起来做个小测试好吗？知道光头强的请举手，他是干什么的？我再问一个人，知道曾强的请举手，他是干什么的？在哪里？感谢你，曾强就是我，现在知道曾强的请举手，噢，我现在和光头强齐名了，孩子们都记住老师的名字了吗？那接下来曾老师就将和我们一〔1〕班的孩子们一起渡过接下来的40分钟的学习生活，孩子们有信念做的最棒吗？ 1、 欣赏歌曲?哦，课间格外钟? 今日老师给孩子们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？孩子请看?哦，课间格外钟?。〔视频，或许一分钟〕〔小伴侣们可以跟着节奏一起摇头〕 师：我觉察孩子们听得可认真了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？ 生：课间\下课了。 师：他们欢快吗？ 生：欢快！ 2、课间格外钟对于我们来说是最生疏不过的了，那贵重的课间格外钟给你留下什么印象？ 总结：师：老师刚刚从你们面带微笑的答复中知道了孩子们的课间格外钟确定都过的格外的快活，欢快！课间格外钟不仅能愉悦我们的身心，还能使我们变的更加聪明。 二、课中导学，协同释疑 活动1：帮一帮，我最棒！ 1、孩子们瞧，谁来到了我们的教室，熊二今日他遇到了一点小麻烦你们情愿挂念他吗？我们来听听他怎么说。 录音：一班级的小伙伴们，你们好，我是你们的好伴侣熊二，我今日的心情可糟糕透了，这不开心的事情就发生在昨天的课间格外钟，昨天第二节课下课铃声一响，我就迫不及待的和小伙伴去玩捉迷藏，玩玩耍玩的太入迷了，等听到上课铃声响的时候我才想起来要上厕所，于是我就急赶忙忙的跑去上厕所，上完厕所回到教室时老师已经在教室里上课了，哎，口渴了，水也没来得及喝，课桌上书本也没摆放好，而其，这已经是这学期第3次上课迟到了，小伙伴们你们能帮帮我合理支配好我的课间格外钟吗？因为我也想和你们一样成为乖孩子！受到老师的表扬，同学的赞扬！ 2、孩子们你们能挂念熊二合理支配一下吗？〔上厕所、喝水、玩玩耍、拿出下节课所需要的书〕让它成为一个乖孩子！孩子们看你们的桌子上老师给你们预备了小卡片，同桌争辩争辩你们将如何支配课间格外钟，可别让熊二再迟到了。 3、为什么课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？ 总结：你们真是乐于助人的好孩子，你们用你们的才智和爱心挂念了熊二！老师在这里也为你们点赞，老师信任有了你们的挂念，熊二今后不会再迟到了。对，下课了，因为课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要把下节课所需要的书本预备好，然后解决上厕所、喝水等生理问题，最终后才去做有意义的课间活动，只有这样才能精神饱满的上好下一节课。 活动2：请欣赏小品?下课了? 师：孩子们的表演怎么样 ？ 师：对很精彩。 师：那谁能说说刚刚的小品中的小男孩哪些行为不正确，做的不对。 A:不听取别人的劝告。 B:教室乱跑，教室应当轻声慢步。 C：还骂人，使用不文明的用语。 总结：孩子们观看的很认真，短短的课间格外钟，假设我们不留意平安就会发生很多意想不到的事情。纪训练网版权全部 活动:3：争当平安小卫士 过渡:孩子们想成为平安小卫士吗？要当平安小卫士，就得擦亮你们的火眼金睛，跟着老师一起走进秀丽的校内，生疏一群小伙伴，看看他们在欢快的课间格外钟里会做些什么呢？瞧,这里有一群玩得很欢快的同学! 〔1〕、这些小伴侣行为恰当吗?比一比,谁的眼睛亮,都看清楚这些同学们在做什么。 〔2〕、这样做会发生什么危急？ 〔3〕、作为平安小卫士的你如何来挂念他？21训练网 1、老师出示课间活动的课件。? 2、指名同学说说自己观察的内容。? 师：孩子们，这几张图片都是你们在课间活动的时候，老师拍下的。你们都看到了什么？ 〔1〕、师：我请小手举得最高的你来说。 生：下课了，有的孩子趴在栏杆上玩。 师追问：他们这样做对吗？为什么？ 这样做不好，很担忧全。假设掉下去，就会摔伤的。 师：是啊，这么危急的动作，咱们不能做。〔嘉奖笑脸〕 〔2〕、师：你还看到谁？他们在干什么？ 生：下课了，有的孩子在玩“翻拱〞，这样做很简洁摔倒，受伤。 ，师