“三紧三抓”“不忘初心，牢记使命”确保主题教育实效方案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 “三紧三抓”“不忘初心，牢记使命”确保主题教育实效方案 三紧三抓不忘初心，牢记使命确保主题教育实效方案 　　在第二批不忘初心，牢记使命主题教育中，x县严格按照中央和省委、市委统一部署和要求，结合实际，围绕三紧三抓，促进x县主题教育有力有序有效开展。 　　一是紧跟上级部署要求，抓好备战开局。 　　县委成立高规格的县委主题教育领导小组，多次召开县委常委会、领导小组办公室会议集中学习中央、省市有关文件方案，对主题教育有关文件方案、工作举措等专题研究、安排部署。出台全县主题教育工作实施方案及x+x+x专项整治工作方案等指导文件。收集习近平总书记对x工作的重要讲话和指示批示以及关于不忘初心，牢记使命的重要论述，收集中央领导人、省委、市委有关开展不忘初心，牢记使命主题教育的重要讲话等相关资料，提前征订xxxx本《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和x.x万本《习近平关于不忘初心，牢记使命论述摘编》。成立xx个巡回指导组，做到对全县xxx个参学单位指导督导全覆盖。 　　二是紧盯不同参学单位，抓好分类指导。 　　针对不同层级、不同领域、不同对象，坚持分类指导有侧重。突出抓住县处级以上领导干部关键少数，分期分发工作行事历、学习计划表、工作提醒函，一周一提醒、一周一安排。抓住县直、乡镇学习主体，每周下发巡回指导组督导提纲，周初有提示、周末有总结，阶段有重点，每周有通报，做到标准不降、力度不减。统筹抓住村（社区）基层党组织、非公经济和社会组织党组织，全面完成各领域党组织书记轮训工作，加强对全县xxx个非公经济和社会组织党组织主题教育工作指导。对老弱病残、流动党员群体，以通讯讲解、网上送学、看望慰问、上门送学等方式开展学习教育。 　　三是紧扣重点推进措施，抓好推深做实。 　　围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，县委理论学习中心组以上率下推进学习教育。目前，县处级以上领导干部开展集中学习xx次，开展交流研讨xx次。全县党支部开展集体学习xxxx次、交流学习体会xxxx次。开展信仰的力量—中国共产党人的家国情怀暨全县党员干部警示教育、先进事迹报告会等系列专项活动。深入调查研究，围绕开展遍访贫困对象行动、x夜话、三联四建和领导干部四送一服双联等四项活动，全县领导班子成员开展调研xx次，帮助群众解决实际困难和问题xxx个，并讲好专题党课。坚持开门搞主题教育，全县各参学单位结合中央通报问题整改及三个以案警示教育问题整改，突出落实李锦斌同志关于阜阳形式主义官僚主义十重十轻问题整治，组织党员干部查找自身差距和不足xxxx条、已整改xxxx条，全县主题教育取得了阶段性成效。 各种方案写作指要 　　方案，是一种计划性公文，主要用于对比较复杂的工作做出全面的部署，因而说方案是较为复杂的计划之一。方案是机关、团体或企事业单位为了完成某项工作而预先制定的原则、目标、方法、步骤、要求、措施时所使用的一种公文。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不做出全面部署不足以解决问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 　　一、方案的特点 　　方案具有计划性、针对性、指导性、预见性、可行性。 　　1、计划性，制定方案要根据事物的发展趋势，确定实施目标，要有计划地设计实施的步骤。 　　2、针对性，制定方案是要解决实际问题，因此，制定方案一定要紧紧围绕要解决的问题进行写作，做到有的放矢，具有明鲜的针对性。 　　3、指导性，方案不仅要反映工作的目标和步骤，而且要明确工作的性质和指导思想以及具体措施。对整个工作的全过程都具有指导意义。 　　4、预见性，制定方案时必须对事物的发展趋势做出分析，对事物发展结果做出估计，对事物发展或执行方案过程中可能出现的问题做出预测。 　　5、可行性，制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际，必须切实可行，要把实现的可能性与实施的可行性结合起来。 　　二、方案的种类 　　方案根据其内容和性质，可以分为不同种类，如用于工作的“工作方案”，用于会议的“会议方案”，带有综合性的“总体方案”，专就某项工作而订的“单项方案”等等。目前在党政机关、企事业单位用得最多，也是最常见的有四种，即工作方案、会议方案、接待方案、活动方案。具体举例如：《干部考核工作方案》、《××活动调研方案》、《市场情况测评方案》、《×××活动实施方案》、《召开××××会议方案》、《××三省××会议接待方案》等等。 　　三、方案的结构 　　在一般情况下，方案结构由标题、正文(开头、主体、结尾)、发文机关署名和日期等几部分组成。 　　四、方案的写法 　　方案的具体写作要根据各种方案不同的内容而定。一般来说，应该把握如下写法： 　　1、标题。方案的标题有两种写