高中思想政治_文化的作用与文化创新教学课件设计.ppt

文化生活小结（一） 第一单元文化与生活 第二单元文化传承与创新 一、小组合作 复习成果展示 基础篇 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 第二课 文化对人的影响 网络构建 分析脉络 解读网络 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 第四课 文化的继承性与文化发展 第五课 文化创新 网络构建 分析脉络 解读网络 二、小组合作 重难点突破 突破篇 1、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。 （注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。） 2、西双版纳的植物王国属于文化现象。 （注意：错，文化是人类社会特有的而不是自然具有的。） 3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。 （注意：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。） 一、文化与生活 4、文化是个人成长的催长剂。 （注意：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。） 5、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。 （注意：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。） 6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。 （注意：错。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。） 7、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。 （注意：错。是深远持久的影响；文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。） 1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 （注意：没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。） 2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。 （注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。） 二、文化传承与创新 3、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 （注意：错。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。） 4、处理世界文化多样性的原则是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 （注意：错。对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。处理世界文化多样性的原则：遵循各国文化一律平等的原则。） 5、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。 （注意：错。文化交流的重要途径：商贸、人口迁徙、教育，现代文化传播的主要手段：大众传媒。途径和手段不要混淆） 6、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 （注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。） 7、传统建筑被称为民族精神的火炬。 （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬。） 8、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 （注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。） 9、互联网是最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时。 （注意：错。口语：最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时。注意各种文化传播方式的特点） 10、发展先进文化是文化创新的根本目的。 （注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。） 三、小组合作 试卷讲评 应用篇 大家一起看 1.(2014银川模拟)对东西方文明“冲突”的事实,中国人并不陌生。只不过,从“开眼看世界”到“西学东渐”,近代以来西方文化对中国的冲击,背后并非文明交流与交往中的“玫瑰带刺”,却恰恰是与军事扩张、霸权崛起和资源掠夺如影随形而来的“枪炮带血”。材料表明(　　) ①文化与经济、政治相互交融　②文化是经济和政治的反映 ③文化是综合国力竞争的重要因素　④文化的多样性必然导致不同文化的冲突 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 解析:A　本题考查文化与经济、政治的