新学年高一地理鲁教版必修1教学教案-第二章第二节-大气圈与天气、气候-2-含解析.docVIP

高一地理“问题探究式课堂”教学设计 年级 高一 课题 大气圈与天气气候2——大气的运动 主备人 智通艺 课型 新授课 时间 教学目标 1、大气运动的基本形式 2、举例说明热力环流的形式 3、掌握近地面风和高空风的形成原因 教学重点 热力环流的形成 大气水平运动 教学难点 热力环流的形成 风向的判定 教学过程 定标 教案准备： 指导学生看书P38-P39及地图册 课堂实施： 大气的运动 1、热力环流： 常见的热力环流形式： 2、大气的水平运动—风 探究 大气的运动 探究活动一：大气运动最简单的形式——热力环流。阅读教材相关内容完成： 1、绘制热力环流示意图并说明其形成过程。 2、热力环流形成的根本原因是什么？ 3、举例说明自然界中与热力环流有关的现象，并绘制示意图。 常见的热力环流形式： 探究活动二：读教材“大气水平运动——风”内容和有关图，完成： 形成风的直接原因： 高空风主要受 力和 力的作用，风向 。 3、近地面的风受 力、 力、 力的作用，风向 。 反馈 图2-2-2四幅表示热力环流的示意图中，正确的是（ ） 图2-2-3表示热力环流示意图，甲乙表示地面。 8、甲、乙、丙、丁四点的气压值高低顺序是( ) 甲＞乙＞丙＞丁? B．甲＞乙＞丁＞丙 C．丙＞丁＞甲＞乙 D．乙＞甲＞丁＞丙 abcd四个环节中最先出现的两个环节是( ) ab B. bd C. ac D. cd 形成大气水平运动的直接原因是( ) 地转偏向力 B.水平气压梯度力 C.地面受热不均 D.摩擦力 图2-2-4为南半球海平面等压线分布示意图，其中中表示风向正确的是( ) 图2-2-5中有关气压场中风形成示意图的说明，正确的是（ ） A、图中a表示地面摩擦力，b表示地转偏向力 B、图中c表示风向，d表示水平气压梯度力 C、图示情况应发生在北半球，因风向左偏 D、图示情况不可能发生在近地面 教学反思