五年、人文与社会教案.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE8 精选文档 PAGE 五年、人文与社会教课设计 | 第一小学人文社会学科指导事例 主题防洪成功纪念塔1班1班教课新课型教师陆离时间学习目标学习要点学习准备1。理解建布防洪成功纪念塔的意义，理解防洪成功纪念塔的构成和象征意义2。培育学生察看和思虑的能力；采集和办理信息的能力；合作研究能力3.激发学生热爱家乡，成立家乡的感情。理解建筑防洪成功纪念碑的意义学习困难理解防洪成功纪念碑的组 成部分和象征意义采集数据学习过程预设施注向学生介绍，你不会忘掉，当我年青的时候，我的父亲母亲常常带我们(放映)放风筝在春季的歇息日；夏季，我们在广场喂鸽子，辛芝去松花江。吃冰淇淋；秋天轮滑练习；冬天冰雕艺术吸引外国旅客一年到头宣告季节是很风趣的。大坝的正上方是防洪成功的纪念塔，这是哈尔滨这座漂亮而奇特的城市的标记性建筑。话题研究、新知识剖析、概括和接触新知识学生们为我们班拍摄了防洪成功纪念塔的照片。谁愿意和前方的每一个人分享一个快乐而难忘的时辰？出生1:这是一张我妈妈周日带我去河畔玩的照片，是在纪念塔下拍的。那每日气很热，有好多人去河畔玩。老 师:那时候我必定玩得很高兴！学生2:这是我父亲在我喂鸽子时拍的 照片。那些鸽子特别风趣，不怕人，吃的时候特别可爱。老师:鸽子 是和平的象征。我们应当保护他们，珍惜他们，善待他们。学生3: 这是我们在音乐喷泉下拍的照片。老师:老