2017年版2020年修订高中课程标准培训《高中化学学业质量标准与考试命题改革》（陕西师范大学）.pptVIP

高中化学学业质量标准与考试 命题改革 提 纲 一、 高中化学课程目标与评价 二、高中化学学业质量标准 三、高中化学学业水平考试命题改革 四、高中化学学业水平考试命题案例 1 第 部分 高中化学课程目标与评价 高中化学课程目标 认识物质世界 及其变化 问题解决 LOREM 化学学 科核心 素养 价值观养成 品德塑造 评价学生学科核心素养发展水平：学生的价值观、能力和品格 l 宏观辨识与微观探析 从学科观念和思维方式视角 l 变化观念与平衡思想 l 证据推理与模型认知 l 科学探究与创新意识 l 科学态度与社会责任 对化学科学思维的描述 化学科学实践能力与意识 必备品格 教学 学习 评价 2018-6-19 绪论 论研 研究设计 研究结果 结论与建议 2018-6-19 绪论 论研 研究设计 研究结果 结论与建议 2018-6-19 （二）高中化学学习评价类型 日常学习评价 学业成就评价 化学学科核心素养的达成程度 日常 学段 （二）高中化学学习评价类型 日常学习评价 学业成就评价 l 提问与点评 l 练习与作业 l 复习与考试 l 学业水平合格性考试 l 学业水平等级性考试 化学学业成就评价主要是指学生化学学科核心素养的发展状况和学 业质量标准的达成程度。 （1）学业水平合格性考试 （必修课程） （2）学业水平等级性考试（选修课程和选择性必修） （1）学生化学学业成就直接体现化学学科