《跳跃：跳单双圈与游戏：沙包投准》（教案）-2021-2022学年体育与健康（水平一）一年级上册 人教版.docxVIP

《跳跃：跳单双圈与游戏：沙包投准》教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育（与健康）课程标准》，结合水平一学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认识规律，通过游戏的方式，让学生“玩中学，学中乐，乐中育”，培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。 二、学情分析 本课教学对象是一年级学生，自控能力和认知能力相对较弱，但是一年级学生具有模仿力强、好玩、好动、好思考等特点。所以，抓住这一特点，使本课的教学，围绕激发兴趣—热身操—传授本领—游戏—放松交流教学主线。 三、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一，是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。是本年级的重点教材。一年级小学生神经系统对身体的控制能力，特别是对肢体的交替支配能力较弱，连续用单脚或双脚跳容易，而单、双脚交替跳跃则比较困难。因此，通过练习，发展学生神经系统的灵活性和协调性，促进学生身心全面发展，是本年级跳跃教学的重要任务之一。 四、教学目标及重难点 1.认知目标：使学生理解跳单、双圈的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 2.技能目标：初步学会跳单、双圈的方法，使85%的学生能独立完成动作，提高学生的灵巧性和跳跃能力。（重点） 3.情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助、团结协作的精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价的能力。（难点） 五、教学流程