火车波尔卡（教案）-2020-2021学年音乐一年级下册-人音版.docVIP

火车波尔卡 1教学目标 1、能在聆听《火车波尔卡》所描绘火车鲜明形象的同时，能感受并用动作表现欢快活泼的音乐情绪。 2、能在聆听中感受快速的二拍子波尔卡音乐的特点。 3、通过不同的方式去感受不同的乐段，并尝试区分乐段。 2学情分析 一年级的学生天性活泼好动，能够跟随音乐进行律动。能听辨不同音乐的速度、情绪。听讲注意力的时间短，喜欢新鲜多样的活动形式。对于管弦乐曲的理解较少。 3重点难点 教学重点： 欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象，能在聆听乐曲时，用动作表现欢快活泼的情绪。 教学难点： 尝试区分乐段，感受不同乐段不同的音乐特点 感受快速的二拍子波尔卡音乐 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、能在聆听《火车波尔卡》所描绘火车鲜明形象的同时，能感受并用动作表现欢快活泼的音乐情绪。 2、能在聆听中感受快速的二拍子波尔卡音乐的特点。 3、通过不同的方式去感受不同的乐段，并尝试区分乐段。 4.1.2学时重点 教学重点： 欣赏音乐所描绘火车的鲜明形象，能在聆听乐曲时，用动作表现欢快活泼的情绪。 4.1.3学时难点 教学难点： 尝试区分乐段，感受不同乐段不同的音乐特点 感受快速的二拍子波尔卡音乐 4.1.4教学活动 活动1【导入】一、情景设定 师：同学们，今天老师给你们带来一个新朋友，它的名字叫小龙（请出手偶，小龙），小龙从遥远的地方来到北京