高中语文_《琵琶行并序》教学课件设计.ppt

人民教育出版社语文必修上册 《琵琶行并序》 执教人： 琵琶行（并序） 白居易 学习目标 1、诵读全文，积累文言实词； 2、赏析文中有关音乐的摹写； 3、分析文中琵琶女和诗人的身世命运，体会作品的思想感情。 文言实词回顾 悯然： 掩抑： 信手： 间关： 敛容： 等闲： 颜色： 老大： 阑干： 却坐： 促弦： 向前： 青衫： 贾人： 文常知识回顾 左迁： 善才： 出官： 教坊： 第一部： 五陵年少： 缠头： 司马： 迁谪： 知识与技能 朗读指导： 大弦嘈嘈如急雨：声音洪亮，急切 小弦切切如私语：细微，声音低 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘：前一句语气急促，后一句读出美的感受，富有抒情性 间关莺语花底滑：轻快，活泼 幽咽泉流冰下难：低沉，缓慢 冰泉冷涩弦凝绝及之后三句：持续低沉 银瓶乍破水浆迸：音调突然升高 铁骑突出刀枪鸣：激越，雄壮，急速 曲终收拨当心画：舒缓 四弦一声如裂帛：有力 知识技能 声音无形，摹声最难，你是否能尝试着发出或形容出乐声？你是怎么知道是这样的声音的？ 1、比喻 2、叠词、拟声词 3、环境渲染 情感体验 1、琵琶女有着什么样的经历？她是一个怎样的文学形象？ 过去：名满京城、年轻貌美、才艺高超 现在：沦落浔阳、年老色衰、独守空船 形象：封建社会重色轻才，她们是一类被伤害被侮辱的身世悲凉的女性。 2、诗人有怎样的人生经历？他是一个怎样的文学形象？ 过去：