四年级下册音乐教案 第七单元 隆里格隆｜苏少版.docVIP

《隆里格隆》教案 教学目标： 1．情感态度及价值观：使学生对我国京剧文化艺术中的行当等知识有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 2．过程与方法：学习用轻快活泼的声音表现歌曲《隆里格隆》，用轮唱的方式表现歌曲。 3．知识与技能目标：在学唱中认识波音记号，感受二声部合唱的魅力。 教学重点： 学会歌曲，学唱“波音”记号，将歌曲的力度变化和京剧的神韵体现在演唱中。 教学难点： 体验二声部的演唱，领略和声的丰富多彩。 教学准备：多媒体课件、钢琴 教学过程： 组织教学： 师生问好。二、导入： 师：课前，给 同学们布置了任务，让大家去搜集京剧的相关知识，现在请同学们将你所准备的资料与同学们分享一下。 生朗读资料，师总结京剧知识。 三、新课教授： 师：今天，我们学习的歌曲是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法，富有京韵的儿童歌谣，既有京剧传统的神韵又有时代精神，它将给大家带来愉快而又别具一格的京剧体验。 初听歌曲 提问：歌词中哪一句话给你深刻的印象？ 生：隆里格隆 师板书课题，揭示歌名 这是一首分男女声演唱的二声部歌曲，歌词只有“隆里格隆”没有实际意义，是京剧戏曲艺人哼唱旋律惯用的衬词。 复听歌曲 提醒学生关注歌曲的演唱顺序，第一段第二段的顺序，前半部分用了什么演唱形式。 学唱一声部，师用琴、带领学生演唱旋律。 讲解波音记号及正确的演唱方式 师示范有波音记号和无波音记号的对比演唱 学唱二声部旋律 京剧四大行当中“旦角”代表女性，“生角”代表男性，请女同学扮演“旦角”演唱高声部，男生扮演“生角”演唱低声部，分组练习后尝试带领学生完成二声部的演唱。 师进行简单点评 四、打击乐器介绍 你能听到有哪些打击乐器在演奏吗？播放音乐，猜一猜 京剧主要打击乐器：鼓、大锣、小锣、堂鼓、铙钹、板 介绍京剧武场与“锣鼓经” 五、课堂小结 师：今天，我们学习了一首富有京韵的儿童歌谣，在今后的学习中我们将继续探究京剧的相关知识，也请同学们课后去听一听一些著名的京剧选段，能够热爱我们国家的国粹——京剧。