高中历史_世界经济区域集团化和全球化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教材分析 本课是高一必修二经济史模块的最后两课，本课内容既与整个经济史特别是二战后的经济发展史的内容相互交融，又与二战后世界政治思想文化史密切联系，可以说是贯通古今、关联中外，贴近现代。 “趋势”，是一个动态名词，这表明：世界经济区域集团化和经济全球化不仅是一个历史问题，更是一个现实问题，是当今世界各国经济发展的总的、宏观的发展方向，与国家政治经济发展，人们日常生活息息相关。教材第23课，世界经济的区域集团化，围绕战后世界经济中出现的经济区域集团化，重点介绍了对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织，是整体把握世界经济发展的脉络和主要趋势不可缺少的重要环节。教材第24课，世界经济全球化，经济全球化的表现、得以发展的原因、产生的影响、在经济全球化发展过程中建立的具有约束力的组织：世界贸易组织及中国的加入。经济区域集团化和经济全球化是当今的一个热点问题，有利于调动学生的学习积极性和充分发挥学生的主观能动性。 由于这两课内容与现实联系非常密切，在教学过程中适当补充一些图片文字与资料，增加学生对当今世界的经济区域集团化和经济全球化的感性认识，加深了解当今世界的经济发展趋势和特点。 课标要求 本课的课标要求是：以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。以世界贸易组(WTO)的由来和发展及中国加入世界贸易组织（W