高中地理_气候类型的判读教学课件设计.ppt

* * 课程名称：城市空间结构 学 科：地理 年 级：高一 上 /下册：下册 版 本： 主讲教师： 工作单位： 第三节 城市空间结构 本节课学习目标 1、通过认识城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的方法。 2、掌握分析功能区成因的思路和方法。 3经历分析地域文化影响城市的思维过 程，形成善于观察思考的思想方法。 学习重难点：分析城市不同功能区的分 布；城市功能分区的形成原因。 文化区 工业区 商业区 住宅区 行 政 区 请同学们阅读教材P45内容，思考与讨论： 1、城市功能区是怎样形成的？ 一、城市功能区 1、城市功能区 城市各项活动占用土地 城市土地面积相对有限 不同地块交通可达性和地价各不相同 各项活动必然发生竞争 同类活动在空间上高度聚集 城市功能区 商业区、住宅区、行政区、文化区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿地、等 城市功能区 占地面积 形态 位置 商业区 住宅区 工业区 小 大 最大 集聚 最基本，最广泛的功能区 团块状或条状 　交通便捷的市中心和街道两侧 城市外围，并沿主要交通干线 2、三大功能区特点位置及比较 思考探索 繁华的商业街附近有住宅和工厂分布吗? 住宅区内有商店吗? 城市功能区之间没有明确的界限 居住用地 成都市城市功能分区 小组探究一：找出城市三大主要功能区的位置，说出这样分布的优点？ 居住用地是