五四制小学三年级上册语文 第6单元 17 古诗三首 名师讲重点课件(想象诗中描绘的景色).pptVIP

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  • 2021-10-24 发布于湖南
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五四制小学三年级上册语文 第6单元 17 古诗三首 名师讲重点课件(想象诗中描绘的景色).ppt

语文 三年级 上册 17 古诗三首 想象诗中描绘的景色 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 想一想,诗人李白在天门山都望到了哪些景物? 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 “一首诗就是一幅画。” 我们结合诗句想象一下这壮丽的画面。 天门中断楚江开, 浩荡的长江水,飞奔而下,把本来一个整体的天门山冲击成东西两座山。长江啊,如此的波澜壮阔。 你看到了一条怎样的长江? 长江水势的浩荡 碧水汹涌澎湃地向东流去,狠狠地、猛烈地撞击岩石,发出哗哗的声音,好像要把天门山断开了。这样的水流到天门山的时候,由于山势的阻挡而激起回旋。 你又想象到了怎样的画面?仿佛听到了什么?? 江水翻滚抛掷、变化无穷 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 碧水东流至此回。 望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 船随着激流前行,诗人望着前方,迎面的天门山扑入眼帘,又向后移去,好像是出来迎接自己一样。感觉不是船在动,而是青山在逐渐靠近自己。 此时的诗人可能会做什么、说什么? 青山、绿水、孤帆、红日,好一幅美轮美奂的画面,短短的几句诗,却抒发了诗人对祖国大好山河的热爱之情。 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 你仿佛看到了怎样的画面? 瞧,这就是晴天的西湖。在万里晴空之下,微风徐徐吹来,温柔地抚摸着游人的脸,灿烂的阳光洒在宽阔的湖面上。 潋滟:波光闪动的样子。 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 你仿佛看到什么景象? 雨后的青山,升起了一团团白色的云雾。它们如轻纱一般,随风飘动,若有若无。此时的青山如仙境一般。 空蒙:迷茫缥缈的样子。 奇 饮湖上初晴后雨 [宋] 苏 轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 诗人为何会把西湖比作“淡妆浓抹总相宜”的西施呢? 西湖之美,何止晴天雨天,一年的春夏秋冬四季,一日的清晨黄昏,景色各异,美不胜收。 西子:即西施,春秋时代越国的美女。 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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