五四制小学三年级上册语文 第7单元 22 读不完的大书 名师PPT教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。 作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？ 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 长得快 叶声轻柔 叶子 大蒲扇 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 比喻 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 大画册 大书 比喻 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 拓展延伸 麻雀、老鹰、蚂蚁 总结 读不完的大书 结构梳理 大自然引起沉思和遐想 分述 花草树木 总写 竹子、棕榈 大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。 本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。 主题概括 一、连线 一丛 一株 一本 一部 大书 画册 棕榈 竹子 二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。 语文 三年级 上册 第一课时 第二课时 朗读课文 扫清障碍 第一课时 我会认 zī tài xuán pèi sǔn cùn 姿态 雀 旋 盘 佩 敬 笋 寸 春 几 副 fù 一 爽 shuǎng 快 má 麻 不 jǐn 仅 树 lí 梨 梨 寸 柔 猛 昆 浮 读 挺 dú fú kūn jǐn měng yǒng duǎn zāi lí cùn róu tǐng bá cè 勇 栽 我会写 短 拔 册 仅 册 cè 注意这里的横是一笔写成。 巧记：两个月空等一线穿。 易写错 读书 浮云 昆虫 栽树 梨树 挺拔 识字游戏 青蛙过河 盘旋：环绕着飞或走。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 词语解释 本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？（课后第二题） 整体感知 小麻雀 老鹰 蚂蚁 花草树木 果树 两丛竹子 一株棕榈 旋（????）????塘（????）? 册（?? ）? 族（????） ? 唐（????）???朋（? ） 辨字组词。 盘旋 民族 池塘 唐代 一册 朋友 字词听写 上节课，我们学习了《读不完的大书》这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣！ 第二课时 互动课堂 自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题） 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 词语积累 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 舒舒服服 高高兴兴 开开心心 严严实实 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 雄健勇猛 换一换：族 旋 盘旋 学认字 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。 齐读第3自然段，然后说一说大自然中还有哪些奥秘。 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 花儿 草 再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的 形状有单瓣的、重瓣的 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。 分组朗读第4、5自然段，说一说：大自然中的树木藏着哪些秘密？作者最喜欢的是什么树？ 梨树 桃树 橘子树 柚子树 它们开不同的花