五四制小学三年级上册语文 第7单元 22 读不完的大书 名师教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 旋（????）????塘（????）? 册（?? ）? 族（????） ? 唐（????）???朋（? ） 辨字组词。 大自然中有这些“好玩的东西” 小麻雀 老鹰 蚂蚁 花草树木 果树 两丛竹子 一株棕榈 第二课时 自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？找出具体语句。（课后第二题） 品读感悟 品读感悟 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 雄健勇猛 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 花儿 草 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的 形状有单瓣的、重瓣的 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。 梨树 桃树 橘子树 柚子树 它们开不同的花，结不同的果。 作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 长得快 叶声轻柔 叶子 大蒲扇 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 比喻 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 总（第1自然段）——分（第2～5自然段）——总（第6自然段） 你们发现这篇课文各自然段之间是什么关系？ * * * * * * * * * * * * * * * 有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。 语文 三年级 上册 第一课时 第二课时 初读课文，扫清障碍 自由读课文，标注自然段，圈画双横线中生字。 第一课时 zī tài xuán pèi sǔn cùn 朗读课文 扫清障碍 姿态 麻 雀 旋 盘 佩 敬 笋 寸 春 几 副 fù 一 爽 快 shuǎng má 不仅 jǐn 梨树 lí 麻雀 你是怎么记住“麻”字的？ 广 林 麻 熟字加一加： 书写指导 书写指导： 半包围结构，左上包右下，“广”要写大些，第三笔“撇”要舒展，包住“林”。 麻 猜一猜：这是什么字？ 上面是手的形状，在手的下面加一横，表示由手掌后退一寸。这个位置叫作“寸口”。 寸 书写指导 书写指导： “寸”的字形偏长，第一笔横稍长，竖钩写在横画上偏右的位置，点靠里、靠上。 寸 换一换：族 旋 盘旋 春笋 “笋”的古体字上面形状像竹叶，表示笋是竹子的嫩芽；“旬”的意思是十天，表示笋生长迅速。 春笋 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。 一副 你是怎样记住“副”字的？ 幅 富 福 副 填空：一副（ ） 一副样子 一副面孔 一副笑脸 一副对联 一副手套 一副眼镜 姿态 旋 麻 佩 笋 寸 青蛙过河 副 爽 朗读课文，边读边思考： 1、“读不完的大书”指的是什么？用波浪线画出相关句子。 2、课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？用横线画出来。 整体感知 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 看不完 读不完 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？请自由朗读第1自然段，用横线画出相关句子。 浮云飞鸟 虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 你会读吗？ 读不完的大书里只有这些好玩的东西吗？你是从哪儿知道的？ 哪个词概括了所有好玩的东西？ 省略了其他好玩的东西。 我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 …… 世界万物 除了刚才那些，还有哪些“好玩的东西”？ 小麻雀 老鹰