学前教育科研方法题库完整.pdfVIP

第一章 概述 一、重点名词 科学 科学研究 科学方法 假设 理论 科学实验 科学观察 数学方法 科 学方法论 分析 黑箱方法 科学性原则 二、重点掌握 / 熟练掌握 1、简述科学与技术的区别联系。 2、简述科学的特点。 3、简述科学研究的特点。 4、简述科学研究的类型。 5、简述科学研究的一般程序。 6、简述科学方法的分类。 7、怎样划分教育科学研究类型 8、谈谈你对教育科学研究程序的认识。 三、一般掌握 1、在研究中有哪些令你困惑的问题 2、谈你对教育科学方法论的认识。 3、谈谈你对研究方法论层次的理解。 4、谈谈你对教育科学研究方法分类的看法。 第二章 确定研究课题 一、重点名词 人类智慧 人际智慧 存在智慧 四会能力 多元智慧 可行性原则 假设 二、重点掌握 / 熟练掌握 1、简单叙述科研问题提出的一般途径。 2、简单叙述科研问题的一般分类。 3、简单叙述确定科学研究问题时应该考虑的原则。 4、试述教育研究选题的一般方法。 5、为什么说“应试教育”改变和扭曲了教育目标 6、为什么说“多元智慧的研究为素质教育提供了坚实的科学依据” 7、试论考试在教育目标实现过程中的作用。 8、试论当前教育的四大支柱。 9、简述确定研究问题时的一般原则。 10、简述未来新人类应该具备的优秀的特点。 三、一般掌握 1、简单叙述多元智慧的内涵。 2、多元智慧与传统一元智力相比，有哪些特点。 3、简述应如何教会学生认知 4、简单叙述未来新人类应该具备的优秀的特点。 5、结合实际谈谈如何结合学生四会能力的培养，选择一个教育研究题目。 第三章 教育科学研究的设计 一、重点名词 取样 自变量 因变量 无关变量 操作性定义 取样误差 样本总体 研究设计 研 究计划 随机 样本容量 内在效度 常模 二、重点掌握 / 熟练掌握 1、试问研究设计包括哪几个方面的内容 2、试问取样的基本方法有哪几种 3、简述研究设计的过程。 4、简述变量的种类和各自的意义。 5、试述教育科研设计的作用和方法。 6、试述操作性定义的必要性。 7、试述控制无关变量的意义。 8、影响信度的因素有哪些 9、试述取样的意义 10、确定反应变量指标时应该注意什么问题 11、试述控制或规定自变量时应注意的几个问题。 12、影响内在效度的因素有哪些 三、一般掌握 1、简述制定变量指标的原则。 2、试比较不同取样方式的优点与不足。 3、为什么研究设计要考虑研究指标 第四章 文献法和内容分析法 一、重点名词 文献 零次文献 一次文献 二次文献 文摘 “外审” “内审” 分析维度 量 化处理 平均相互同意度 内容分析法 二、重点掌握 / 熟练掌握 1、试述文献法的概念和特点。 2、试述搜集研究文献的渠道。 3、试述搜集研究文献的主要方式。 4、试述记录研究文献的方法。 5、比较内容分析与文献法的异同点。 6、试述内容分析法的一般过程。 7、试述内容分析法的四种设计模式。 三、一般掌握 1、文献的种类。 2、文献法的一般过程。 3、积累文献的方式。 4、文献综述的一般形式和结构。 5、内容分析法的信度分析基本过程。 第五章 调查访问法与问卷法 一、重点名词 研究特质 行为样本 访问法 问卷法 二、重点掌握 / 熟练掌握 1、在运用调查访问时，应注意哪些问题 2、无结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里 3、请简述问卷编制的主要步骤。 4、现在欲研究中学生的学习动机，请设计一个结构化的访问提纲。 三、一般掌握 1、请简述问卷法的优点与缺点。 2、教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查 3、请根据有关资料，自编一份学生学习动机调查问卷，并进行小规模的试测，最后对结果 进行统计分析，给出完整的结果报告。 第六章 观察法与测验法 一、重点名词 参与性观察 非参与性观察 有结构性观察 无结构性观察 时间取样观察 事 件取样观察