人教版八年级下册生物 第八单元第一章第一节《传染病及其预防》【课件】 (1).pptVIP

传染病及其预防 人教版生物八年级下册 疾病名称 是否传染 是否患过此病 流行性感冒 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎 探究活动一：传染病的概念、特点概念、特点 是 是 是 是 是 是 否 否 否 近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。 病毒性结膜炎：由于外来的致病病毒引起的，具有传染性。 由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 传染性、 流行性。 HIV立体模式图 结核杆菌 蛔虫卵 蛔虫 肺结核 艾滋病 蛔虫病 （1)为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 思考 探究活动二：传染病的三个环节概念、特点 (2)为什么老人和小孩更易患流感？ 老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 思考 (3)肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。 思考 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。 (4)传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？ 要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。 思考 ？ 啊……嚏！ ？ 传染源 ？ 传播途径 易感人群 传染源：能够散播病原体的人或动物。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 流行性感冒流行的三个基本环节示意图 流感患者（携带流感病毒） 讲话、咳嗽、空气传播途径 病原体 飞沫悬浮于空气中 散播 健康人 传染源 传播途径 易感人群 病原体 学以致用： 你能说出H7N9禽流感的病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？我们应该如何预防禽流感？ 病原体: H7N9禽流感病毒。 传染源：携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。 传播途径：空气传播、食物传播 易感人群：接触禽流感病毒的人 预防：避免接触病禽，将家禽高温煮熟后食用等。 隔离患者 学生在教室打扫卫生 接种疫苗 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 探究活动三：传染病的预防措施概念、特点 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 传 染 病 病原体： 引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 流行三环节 预防三措施 传染源 传播途径 易感人群 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 综合措施 重点措施 相结合.