人教版八年级下册生物 第二章第五节《生物的变异》【课件】.pptVIP

人教版生物八年级下册 生物的变异 生物性状变异的实例 变异是指亲子间和子代间的差异。 探究一种变异现象 提出问题： 作出假设： 花生存在果实大小的 变异吗？ 花生存在果实大小的 变异。 制定计划注意的问题： 1、取样要随机取样，样品不少于30 粒，避免偶然性，减少误差。 2、测量花生果实的长轴，以毫米计 数，四舍五入。 3、选择适当的测量工具（长尺，三角 板）与测量方法。 4、测量出花生果实的数据，计算它们 的平均值。 花生果实大小的变异 花生种子 吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色） 长轴长度数据单位：mm 随机取样各30粒? 14? 14? 15? 15? 13? 11? 19? 19? 18? 18? 18? 21? 11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19 15 14? 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19 11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17 13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16 平均值398 ÷30=13.3 mm 平均值526 ÷30=17.5mm 结果：大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值 结论：花生果实大小存在变异 1.为什么花生果实大小有不同哪？ 两种花生品种不同，所以遗传物质也不同。 2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？ 因为土壤，水肥等条件不同，使花生发生不同变异，所以环境也可以引起变异。 分析讨论问题： 　花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的 。 如何解释这种现象？ 生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的 探究说明了什么？ 1.由遗传物质发生改变所引起的变异是可遗传的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等。 2.由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异是不可遗传的变异。 如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。 变异的类型： 人类应用遗传变异培育新品种： 选择育种 基因重组 基因突变 染色体的改变、基因的重组、基因的突变 遗传物质改变的因素： 染色体的改变 一、引起变异的原因 环 境： 遗传物质： 不可遗传变异 二、遗传物质改变的因素： 染色体的改变 基因的重组 基因的突变 生物的变异 可遗传变异 谢 谢 人教版生物八年级下册