人教版八年级下册生物 第一章第一节《植物的生殖》【课件】.ppt

第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 人教版生物八年级下册 第一节 植物的生殖 花瓣 雄蕊 雌蕊 萼片 花托 花柄 桃花的基本结构 回顾：花是由哪些部分组成的？ 花药 花丝 花柱 子房 柱头 雄蕊 雌蕊 花药内有花粉 想一想：对植物繁衍后代来说，花的什么结构是最重要的呢？ 胚珠 子房壁 子房 成 熟 的 植 株 花 花柱 雌蕊 柱头 传粉 花丝 花萼、花冠等 受精卵 新一代植株 雄蕊 一、植物的有性生殖（以被子植物的生殖为例）： 花蕊 花粉 胚珠 子房 花药 精子 卵细胞 花粉管 受精 种子的胚 子房 果实 胚珠 种子 受精卵 胚 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 概念 特点 有性生殖的后代具有双亲的遗传特性 有性生殖： 竹鞭（地下茎） 二、植物的无性生殖 竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋又会长成新竹 竹子很少开花，它们是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 观察与思考 观察与思考 椒草的叶片长成新植株 椒草（也称为豆瓣绿） 观察与思考 芽眼 马铃薯块茎发芽、移栽 通过观察你能回答以下问题吗？ 1.这些植物的新个体是怎样形成的？ 2.这些植物的生殖方式有什么共同特点？ 竹子用地下茎生殖、椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖。 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生殖，后代只具有母体的遗传特性。 许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这对植物的生存有什么意义？ 意义： 在环境条件适宜时通过无性生殖能迅速繁殖，而在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。 开花的马铃薯 发芽的马铃薯 三、无性生殖的应用 1.扦插 （1）概念： 剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的条件下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 2.嫁接 （2）举例 甘薯 葡萄 菊 月季 选择健壮、没有病虫害、茎段上有芽的枝条 处理过程： a. 保留两个节 ( 节上长有芽） b. 茎段上方的切口是水平的， 下方的切口是斜向的； c.上面一个节去掉部分叶片， 下面一个节上的全部去掉； 水平 斜向 （减少水分的散失） （增加吸水面积） (3) 扦插的方法（月季的扦插） d.扦插时将下面一个节埋入土中。 你也试试吧！ 有性繁殖苗6~8年开花结果 嫁接苗3~4年开花结果， 基本保持原来品质 柿 树 2.嫁接 是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 接穗 砧木 （1）嫁接的概念 （2）嫁接的类型 枝接（用枝条做接穗） 枝条 枝接 芽接 芽 接（用芽做接穗） 接穗 接穗部位（柿树） 砧木部位（黑枣） 嫁接痕迹 柿子 黑枣 嫁接的柿子树 截取砧木 把接穗削成楔状 将接穗插入砧木，尽量让两者的形成层相对 从砧木中间切开 用塑料袋绑住接口，保持接口部分的湿度。 嫁接的过程： 四个月后 一年后 三年后 两个月后 （3）嫁接成活的关键 接穗与砧木的形成层紧密结合，让这两部分的新细胞愈合在一起 植物的组织培养 植物的组织培养是近年来科学家创造的一种快速繁殖植物的新技术 组织培养的优点: 能进行植物的快速繁殖、受季节影响小、容易诱导变异 总结 植物的生殖 有性生殖 无性生殖 受精卵发育成新植物体 母体发育成新植物体 扦插、嫁接 再 见 * *