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新课标人教版五年级语文上册期末试卷
[ 模版仅供参考,切勿通篇使用 ]
篇一: 20xx 人教版五年级上册语文期末测试卷及答案
五年级上册期末试卷
1、看拼音写词语
yúlamónànzàoyīnj ǔsànɡ()() () () qǐqi út?n ɡxi ěqíqūdànshēnɡ
() () () () 2、给下面加点字选择正确的读音,并用“—
—”画在正确的音节下面。
狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。
7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求
完成下面各题。
( 1)我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句,选
择你喜欢的两句写在下面的横线上。
①②玷污 (di ànzhān)哺乳(bǔpǔ) 拘束(sùsh 奔赴. (p ūfù)勉强(. qi ánɡqi ǎnɡ)拖沓.ù) (dát à) 3、把下
列词语补充完整。 .
.. ()钉截铁安然无() ()不犹豫排山()海藕断()连
()然大物临危不()再接再()一如()往()盆大雨破烂不
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()不屈不() 4、按的要求填空
“举”字用部首查字法,应查()部,用音序查字法应查音
序()。 “举”在字典里主要有这几种解释:①往上托、伸;②举
动;③推选;④全。 “举世瞩目”的“举”应取第()种解释。
“举足轻重”的“举”应取第()种解释。
5、选词填空。
伤害损害
( 1)20xx 年底, 印度洋发生海啸, 上千万人受到了 ()。(2)
行人乱穿马路的行为()了我们这个城市的形象。
失望绝望
(3)王大爷得了重病,在他几乎()的时候,医生治好了
他的病。 (4)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,
我感到很() 。 6、按要求写句子。
( 1)用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。
汉字神奇、 有趣。 汉字有着悠久的历史, 蕴涵着丰富的文化。
( 2)阿曼达对爸爸说: “无论发生了什么,我知道你总会跟
我在一起。 ”(改为第三人称转述句)
(3)体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情,并试
着采用比喻的修辞手法表达出来。
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(4)仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内
容。例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将。如果我是春雨,我将。如果我是,我
将。 (5)修改病句
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。
(2)回忆本学期学过的内容,然后填空。
红军不怕远征难。洛阳城里见秋风。 , 明月何时照我还。 ,人
在天涯鬓已斑。宝剑锋从磨砺出。
圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁。二、阅读短文,完
成文后各题。
(一)
①植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,
尽可能地吸收自己喜好的光线。 用红光照射植物, 可以增加糖的
含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;紫光,可以促
进茄子的生长。 这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需
要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,
都会增多,例如:玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》
根系和叶绿素
,心情舒畅,
发芽特别快。 而有些植物就对音乐十分挑剔, 像胡萝卜和马铃薯
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偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,
还有一些植物宁可不听音乐,
白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。
也不愿听不喜欢的音乐。 高雅的玫
瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放,
谢。
④植物还有强烈的同情心。
可听了摇滚乐就加速花朵的凋
当科学家把一只只小活虾扔进滚
烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:
感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。
植物的 “情
那些目睹惨
剧的植物好像在喊: “。 ”我再给同学们讲个真实的实验:在一个
房间里先放入两株植物, 再请进 6 个人, 然后再让其中一个人掐
断一株植物,这株植物就成了受害者, 接着 6 个人同时离开。 科
学家规定 10 分钟后,请刚才没有掐断植物的 5 个人分别在不同
时间依次进入房间, 研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶
片连接起来,你猜发生了怎样的情况?测试仪显示: 植物的 “情
感曲线” 剧烈地波动起来, 就好像人们处
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