学校学生体质健康提升方案.pdfVIP

Xxxx 学校学生体质健康提升方案 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出 的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”文件精神，促 进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体 质健康水平，具有重要现实意义和长远社会意义。 根据市教育局有关全面提升学生身体素质，实施素质教育。全面提高我校 学生体质健康水平，保证学生健康成长与发展，特制订此方案。 一、职责要求（学校、教师、体育教师、家长） 学校层面： 学校要坚持“健康第一”的指导思想，为学生健康成长做好服务工作。保证 学生每天在校 1 小时的体育活动时间。教师要把好教学关，向课堂要效益，提 高学生的学习效率，班主任、任课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学 生作业负担，还给学生课余活动时间。学校要组织一系列的小型体育活动和竞 赛，时间要定期、内容要丰富、形式要多样，为学生搭建一个展示的平台，让 学生有个展示自己参加体育锻炼获得体质健康成果的舞台。要设立各种奖励办 法和激励措施，奖励面要大、要广，针对多数学生，激发兴趣，帮助小学生确 立一个体育锻炼的努力目标。 全体教师层面： 我校全体教师要强化责任意识，牢固树立“健康第一” ，自加压力，切实作 好教育教学工作，级部主任、班主任要齐心协力，有效、全力配合体育课、体 育课外活动、课间操等活动开展，积极参与电子屏、家校宣传等教育阵地，从 学生的需要出发，配合主管领导、体育教师安排教育内容，多方位的对学生施 加影响，为学生体质健康水平的提高作贡献。 体育教师层面： 体育教师要积极与跟年级主管领导、各班班主任、校卫生室，以及其他科目 老师联系、配合，认真做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传，进行 饮食与营养、运动与保健的指导。加强钻研，积极实践“新课标” ，在课堂上多 下功夫，让学生喜欢体育课，让学生乐学、乐练，扎扎实实的上好课。 教学中做到课堂与课后相结合，发展技能与体能相结合，传授知识与培养意 识相结合，加强对学生进行体质健康意识的培养，促进学生健康意识的形成， 强化对学生健康行为能力的指导，切实提高小学生的体质健康水平。 体育教师要发挥主观能动性，根据“新课标”的精神，创编出更多好的体育 活动内容和形式，组织学生锻炼，提高学生体质，为学生体质健康作贡献。学 校要主动营造锻炼氛围，有效的发挥班主任的作用，体育老师与班主任密切配 合，组织各种形式的锻炼活动，引导学生去参与体育锻炼，及时的给予表扬和 鼓励，调动学生的热情，培养学生的锻炼习惯和健康意识。 学校要组织好一年一度的“学生体质健康标准”测试工作。体育教师要加强 学习，吃透精神，严格执行标准，认真检测，做好各项的数据统计汇总，及时 分析，掌握学生体质健康状况，做好跟踪调研工作 家长层面： 学校要向家长宣传“健康第一”提高家长认识，更加关注子女的体质健康问 题。调动家长的积极性，发动家长的创造力，从营养、体育锻炼、个人卫生等 各个方面与学校配合，严格按照学校制定的各年级的训练计划进行学生在家锻 炼辅导，增强学生体质，培养学生的健康意识，养成学生良好的体育锻炼习惯， 强化学校教育效果。 二、领导工作小组： 领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 工作小组： 组 长： 副组长： 组 员： 三、工作标准： 体育课： 1、 各年级课堂常规锻炼内容：体育课常规内容、体测内容 2、 实施方法：课上教授、训练 3、 检测方式及时间段：待定 4、 执行人、监督人：教导处 体育课外活动： 1、 各年级根据体侧项目锻炼内容 2、 实施方法：大课间 3、 检测方式及时间安排：待定 4、 执行人、监督人：教导处、体育教师、各班班主任 课间操： 1、 常规广播操内容 2、 执行人、监督人：级部主任、各班班主任、 家校： 1、 各年级根据体侧项目家庭锻炼内容（按年级以周为单位布置家庭训练作 业） 2、 各年级寒假期间体能训练计划 3、 执行人、监督人：学生家长 四、具体工作： 测试项 训练计 动作方 辅助训练