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学习型组织理论培训学习心得体会 “泗水”学习，时间短，所学内容建立学习型组织 理论又是成体系的管理学科学，因此，就本人而言，就算了 解了几个基本概念，大概知道体系框架，要谈体会心得，肯 定是力不能逮，就梳理一下所学知识，或间杂对个别问题点 滴领会。 一、学习型组织理论是人类优秀的管理科学成 果。 管理科学产生发展是近一百年的事，至今经历 了三个阶段，最初是研究如何管人、管理员工；第二阶段是 着重研究制度管理，解决以制度管人的问题；第三阶段将组 织作为主要研究对象，强调以人为本，注重文化认同，文化 引领，以期实现组织员工共同成长发展的目标，提出了学习 型组织概念。 学习型组织，其最高目标是创新，最显著的特 质也是创新；要拥有创新能力，组织成员就要学习，要全员 学习，要全时学习，即学习工作化，工作学习化；要做到全 员持续学习，学习的动力就成为关键，学习型组织理论提出 快乐学习理念，提出学习型组织要实现个人愿景与组织愿景 一致，组织成员要有共同的价值观，组织要有科学的绩效体 系，保障团队学习力持续增长。 如何建立学习型组织，学习型组织理论提出 第 1 页 共 4 页 “五项修炼”理论。一是自我超越，树立学习就是把目前情 况作为有利合作而非敌对环境的理念。二是改善心智模式， 要有意识的改变思维方式和思想习惯，调整完善心理素质和 品格特征，学会放下自己， 听取别人意见， 工作中多作辅导， 少提要求。三是建立共同愿景，共同愿景，是组织中人们共 同持有的意愿和心中的景象，包含目标、价值观、使命感三 个要素，能创造出众人一体的感觉，主导组织的全部活动， 激发出源自人们内心的强大组织力量。四是团队学习，要确 立一种讨论式学习模式，凝聚共识，提高学习深度，取得集 体大于个人简单相加的效果。 五是系统思考， 提倡整体思考、 动态思考、本质思考，树立联系的观点、系统的观点。 二、探索建设学习型机关，提高我们的履职能 力 学习型组织理论，发源于西方，研究的对象主 要是企业组织管理，引入我国，特别是应用到我们国家机关 管理体系中，肯定有不相适应的一面，但通过学习，我的理 解，其理论体系的基本概念、观点、方式方法完全可以为我 所用，加以引进，可以开阔思想，改善思维，完善组织，提 高管理水平，提高创新能力，提高工作效能，特别是能落实 以人为本的理念，促进在工作中实现个人的价值。 第一，要加强新型人力资源管理队伍建设。近 几年来，我们通过公务员招考， 引进了许多法律、 行政管理、 第 2 页 共 4 页 文秘、财会和计算机等方面的人才，下一步，应当注意招录 引进掌握现代人力资源理论的人才，在我们干部管理、人才 规划工作中引入新的管理理论，从组织上提高管理的现代化 水平。 第二，要开展新型管理理论的研究，特别是要 注意研究将新型理论应用在我们实际工作中的问题，提出适 合我们特点的办法思路，解决引进体系水土不适的问题。要 加大宣传培训力度，提倡自学，结合集中培训，提高全员团 队意识，提高建设学习型机关理论水平。 第三，全员参入才能实现建设学习型组织的目 标。首先，领导干部要带头解放思想，学习实践学习型组织 理论，提出建设学习型机关的目标，确定创建路径；再是中 层干部骨干是关键，机关是由许多小的单位组成，一个单位 （处室）就是一个团队，要树立团队意识，发挥团队作用， 学会团队工作法；其他人员要积极担当责任，作参入者，不 做旁观者，以积极的心态快乐学习，快乐工作。如此，才能 使新的科学理论落地生根，开花结果。 第四，建设学习型机关是一个过程，需点滴积 累，细处着手。从引进、接受新的思想意识，到自觉利用新 思想新方法改进完善我们的工作，再到提升组织水平，达到 团队、个人实现各自