【课件】1.3　第1课时　并集与交集.pptxVIP

第一章　1.3　集合的基本运算第1课时　并集与交集学习目标XUEXIMUBIAO1.理解两个集合的并集与交集的含义.会求两个简单集合的并集和交集.2.能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.知识梳理内容索引题型探究NEIRONGSUOYIN随堂演练1知识梳理PART ONE知识点一　并集属于集合A或属于集合BA∪B{x|x∈A，或x∈B}思考　集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数和？答案　不一定，A∪B的元素个数小于或等于集合A与集合B的元素个数和.知识点二　交集属于集合A且属于集合BA∩B{x|x∈A,且x∈B}预习小测 自我检验YU XI XIAO CE ZI WO JIAN YAN1.设集合M＝{4,5,6,8}，N＝{3,5,7,8}，则M∪N＝___________.{3,4,5,6,7,8}解析　∵M＝{4,5,6,8}，N＝{3,5,7,8}，∴M∪N＝{3,4,5,6,7,8}.2.已知A＝{x|x1}，B＝{x|x0}，则A∪B＝________.{x|x0}解析　A∪B＝{x|x1}∪{x|x0}＝{x|x0}.3.已知集合A＝{－1,0,1,2}，B＝{－1,0,3}，则A∩B＝________.{－1,0}解析　由A＝{－1,0,1,2}，B＝{－1,0,3}，得A∩B＝{－1,0}.4.已知集合M＝{x|－3x1}，N＝{x|x≤－3}，则M∩N＝_______.?解析　利用数轴表示集合M与N，可得M∩N＝?.2题型探究PART TWO一、并集、交集的运算例1　(1)若集合A＝{x|x－1}，B＝{x|－2x2}，则A∪B等于A.{x|x－2} B.{x|x－1}C.{x|－2x－1} D.{x|－1x2}√解析　 画出数轴如图所示，故A∪B＝{x|x－2}.(2)已知集合A＝{x|x＝3n＋2，n∈N}，B＝{6,8,10,12,14}，则集合A∩B中元素的个数为A.5 B.4 C.3 D.2√解析　 ∵8＝3×2＋2,14＝3×4＋2，∴8∈A,14∈A，∴A∩B＝{8,14}，故选D.求解集合并集、交集的类型与方法(1)若是用列举法表示的数集，可以根据并集、交集的定义直接观察或用Venn图表示出集合运算的结果；(2)若是用描述法表示的数集，可借助数轴分析写出结果，此时要注意当端点不在集合中时，应用“空心点”表示.反思感悟二、并集、交集性质的应用例2　已知集合A＝{x|－3x≤4}，集合B＝{x|k＋1≤x≤2k－1}，且A∪B＝A，试求k的取值范围.解　(1)当B＝?，即k＋12k－1时，k2，满足A∪B＝A.(2)当B≠?时，要使A∪B＝A，延伸探究1.把本例条件“A∪B＝A”改为“A∩B＝A”，试求k的取值范围.解　由A∩B＝A可知A?B.所以k的取值范围为?.2.把本例条件“A∪B＝A”改为“A∪B＝{x|－3x≤5}”，求k的值.所以k的值为3.(1)在进行集合运算时，若条件中出现A∩B＝A或A∪B＝B，应转化为A?B，然后用集合间的关系解决问题，并注意A＝?的情况.(2)集合运算常用的性质：①A∪B＝B?A?B；②A∩B＝A?A?B；③A∩B＝A∪B?A＝B.反思感悟跟踪训练　(1)A＝{x|x≤－1，或x≥3}，B＝{x|ax4}，若A∪B＝R，则实数a的取值范围是A.3≤a4 B.－1a4C.a≤－1D.a－1√解析　利用数轴，若A∪B＝R，则a≤－1.(2)若集合A＝{x|－3≤x≤5}，B＝{x|2m－1≤x≤2m＋9}，A∪B＝B，则m的取值范围是______________.－2≤m≤－1解析　∵A∪B＝B，∴A?B，如图所示，∴m的取值范围为{m|－2≤m≤－1}.核心素养之逻辑推理HE XIN SU YANG ZHI LUO JI TUI LI含字母的集合运算忽视空集或检验典例　(1)已知M＝{2，a2－3a＋5,5}，N＝{1，a2－6a＋10,3}，M∩N＝{2,3}，则a的值是A.1或2 B.2或4 C.2 D.1√解析　∵M∩N＝{2,3}，∴a2－3a＋5＝3，∴a＝1或2.当a＝1时，N＝{1,5,3}，M＝{2,3,5}，不合题意；当a＝2时，N＝{1,2,3}，M＝{2,3,5}，符合题意.(2)已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{x|x2－2x＋a－1＝0}，若A∩B＝B，则a的取值范围为________.{a|a≥2}解析　由题意，得A＝{1,2}.∵A∩B＝B，∴B?A，∴当B＝?时，(－2)2－4(a－1)0，解得a2；当1∈B时，1－2＋a－1＝0，解得a＝2，且此时B＝{1}，符合题意；当2∈B时，4－4＋a－1＝0，解得a