三年级下册音乐教案- 第四课 小骆驼｜湘艺版 .docVIP

《小骆驼》教学设计 教学目标： 1、能准确演唱歌曲《小骆驼》，用声音表现出小骆驼不怕困难、勇往直前的形象。 2、认识八分休止符，能准确地拍击有八分音符的节奏，准确唱出有八分休止符的旋律。 教学重、难点： 演唱歌曲《小骆驼》，掌握八分休止符节奏的识读。 教学准备： PPT课件、口风琴、打击乐器 教学过程： 谜语导入 四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山， 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干， 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。 ——骆驼 学习歌曲 学习八分休止符 师：今天我们就来学习一首跟骆驼有关系的歌曲，那么在学习歌曲之前我们先来玩个小游戏（出示纸杯） X 0 ∣ X 0 ∣ X 0∣ X X ∣ 0 X ∣ 0 X∣ 0 X ∣ 0 X ∣ X 0∣ X0 X0∣ X0 X0 ∣ XX 0X∣ XX 0X ∣ 师：这是我们刚才拍打的节奏，同学们有没有注意到我们蓝色的杯子用来表示的是什么符号呢？ 生：“0” 师：对啦，但是它不叫“0”它有个很好听的名字叫休止符，遇到它的时候我们就要歇一会，停一停，同学们再看看我们的0下面有一条横线这又是怎么一回事？八分休止符。（分苹果的故事） 初听 师：游戏结束了，我们认识了新的小伙伴，增加了知识，下面我们来听一下我们学习的歌曲《小骆驼》听听老师加进了什么乐器？（铃鼓和手铃） 师：同学们真棒，那么在学习歌曲前我们先来把歌词念一遍，听老师有节奏的念。 师打节奏生念。 复听、学唱 师：为了更好的掌握本首曲子，老师请同学们把这首曲子进行分段，那一部分划分为A段B段C段 A段第一句 B段第二、三句 C段第四、五句 A、学唱第一段： 出示PPT（教师用口风琴弹学生用“la”模唱） 教师带唱一遍谱子 套上歌词 B、学习第二段： 出示PPT（教师用口风琴弹学生用“la”模唱） 教师带唱一遍谱子 套上歌词 C、学习第三段： 出示PPT（教师用口风琴弹学生用“la”模唱） 教师带唱一遍谱子 套上歌词 D、整曲用la模唱、唱歌词、跟伴奏唱 三、快乐DO re mi 师：拿起桌面上的乐器为歌曲伴奏（播放音乐） XX XX ∣ XX XX ∣ XX XX∣