大班语言活动“娃娃游中国”的反思.pdfVIP

为了使活动的内容更加丰富生动,我活动前布置小朋友们从家里带来自己旅行时的照片,打算 由谈话导入,紧密联系幼儿生活实际,充分调动幼儿已有经验和头脑中储存的相关信息,并适 时进行提问,帮助幼儿丰富其语言和培养思维表达能力。但很出乎我的意料,很多小朋友都没 有去过稍远的地方旅游过,只去过我们的县城。只有“徐骁”去过杭州,是为了看眼睛;“何宇 超”去过上海,是去做手术,而且他们没有玩,所以也没有照片。这使我不能按照预先设计好的 教学开展下去,我得根据幼儿的实际情况,临时改变方案。本来设计是要幼儿说说去过的地方, 玩了什么,吃了什么,来丰富幼儿的语言表达能力,现在我把活动改变成让幼儿想去什么地方 玩,想去玩些什么?想去吃些什么?幼儿根据我提供给他们的照片、图片以及我的讲解,说出自 己的心愿。同样也发展了幼儿的语言表达能力与思维能力。最后让小朋友们在游戏情境中体 验旅行的快乐。在进行延伸活动:开飞机游戏时,小朋友把自己想去旅行的地方说出来。因为 刚上完课的关系,小朋友们知道了很多中国的城市,所以游戏时兴趣很高涨。