捉迷藏三年级音乐教案.docxVIP

《捉迷藏》教案 　学习目标： 　　1、指导学生有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。 　　2、用打击乐器伴奏，培养学生的创作实践能力。 　教学重点: 能有表情地演唱歌曲。 　教学难点： 　　1、歌词“爱捉迷藏来玩耍”、“秋天钻入谷堆堆”的正确演唱。 　　2、歌词创编。 　教具准备： 　　多媒体课件、录音机、磁带、打击乐器。 　教学过程： 　　（一）组织教学 　　学生一起唱啦啦歌师生问好。 　　学生准备课前两分钟。 　　（二）创设情景 1、复习《小酒窝》请全班演唱一起唱！ 师：我想问一下同学们你们平时爱玩游戏吗？ 生：答（爱） 师：非常好，今天啊老师邀请同学在音乐的世界里玩一玩捉迷藏的游戏你们说好不好？ 生：好 师：今天老师跟大家带来了两种舞步，请同学们仔细观察！它是二拍子的舞步还是三拍子的舞步的答案就藏在图片里面（师舞蹈两种舞步） 师：谁知道？谁能找到答案？第一种是几拍子？第二种又是几拍子的？ 生：我猜第一种是二拍子，第二种是三拍子！ 师：有没有不同的意见？是不是，他观察的太棒了！给他鼓掌。 师：那你们刚才都观察了，你们再观察一次那谁能发现刚才的舞步一种舞步更优美一些呢？（师再次跳两种舞步）那种更美些！说出自己的感受！ 生：第二种 师：第二种是几拍子的？想不想跟老师一起体验一下！请全体起立。 师：再跳舞的过程中你发现了它