后羿射日教案.pdfVIP

后羿射日 活动主题：《后羿射日》 设计思路： 太阳是世间万物的生命之源，如果没有了太阳世界就会一片 黑暗，人们就无法生存。可是如果天上出现了十个太阳，大地上 会出现什么样的景象呢？中国的传说中，天空出现了十个太阳， 导致人们无法生存。这时一位英雄出现了，他就是后羿。后羿力 大无穷，一口气能射掉九个太阳，他帮助了人们。从此，人们又 过上了幸福的生活。这就是“后羿射日”的神话传说。 神话传说是一个民族和一个国家宝贵的精神财富，在文学史 上有着很重要的地位。所以让孩子了解我们国家的一些传统文 化，继承和传承这些文化，就有了非常重要的意义。也因此，我 设计了本次活动——后羿射日。我会用浅显易懂的语言引导孩子 们和我一起来阅读这个故事。相信孩子们在这个过程中不仅能够 感受到我们国家传统文化的精髓，也能从中体会到勇敢、关爱他 人的精神。 活动目标： 1.能够根据画面，想象故事情节，并进行简单的表述。 2.喜欢听神话故事，喜爱勇敢的后羿这一神话人物形象。 活动准备： 多媒体课件、手工纸、废旧彩笔、剪刀、双面胶。 活动过程： 1.导入（教师与幼儿讨论关于太阳的知识） （1） 小朋友们，看到太阳，你有什么感觉？ （2） 太阳有什么作用？ （3） 如果天上有十个太阳会怎么样呢？ （4） 有一个人有办法解决十个太阳的问题，我们一起来 认识认识他吧。 2.教师引导幼儿读图 （1） 图一：图上画了什么？太阳是什么样子的？天上 有几个太阳？树上有几个太阳？ （2） 图二：现在天空有几个太阳？猜一猜天上一下子 有了这么多太阳，大地上会发生什么事情？ （3） 图三：现在大地变成什么样子？为什么会这样？ （4） 图四：这幅图上画了什么？猜猜这个人是谁？你 觉得这个人为什么会射太阳？ （5） 图五：这幅图上都有谁？他们在做什么？猜一猜 他们在说什么？现在天空中还剩几个太阳？（鼓 励幼儿想象人物之间的对话） （6） 图六：现在图上有几个太阳？其他的太阳哪里去 了？大地变成了什么样子？你佩服射太阳的这个 人吗？为什么？ 3.完整回顾故事情节 图片看完了，现在我们一起完整的看一遍这个神话故事（教 师播放《后羿射日》动画）。 4.就动画提问，加深理解。 （1） 谁射日了？ （2） 后羿为什么要射日？ （3） 后羿怎样射日的？ （4） 后羿射日后，大地变成什么样子了？ （5） 你有什么话想对勇敢的后羿说？ 活动延伸： 后羿现在只剩一支箭了，他希望小朋友们能帮他做些箭，请 你们站到桌子旁边，我们一起来帮后羿做箭。（教师示范后再由 幼儿动手操作。） 注意：剪刀使用的安全问题。