大班科学教案详案及教学反思《小动物的尾巴》.pdfVIP

大班科学教案详案及教学反思《小动物的尾巴》 活动设计背景 本班幼儿对动物很感兴趣，为了激发幼儿的兴趣和爱好，引起学 生观察其他动物尾巴特点的兴趣，结合纲要精神及本班幼儿实际， 特设计了本节活动课。 活动目标 1. 让幼儿在比较中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等关系 概念的经验。 2. 让幼儿能根据各种关系续编儿歌。 3. 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：让幼儿在比较中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等 关系概念的经验。 1 难点：让幼儿能根据各种关系续编儿歌。 活动准备 各种动物图片 活动过程 一、游戏导入 幼儿跟老师做手指游戏 二、看图说话 1. 大二班的小朋友，今天动物园里可热闹了，因为很多动物都来 参加比尾巴大赛，老师带大家去看看，好吗? 2. 出示第一组动物图片： 你们看到哪些动物来了?谁来说一说你最喜欢哪个小动物，它的尾 巴是怎样的? 3. 出示第二组动物图片： 在这几只动物里，你最喜欢谁?它的尾巴又是怎样的? 4. 你还知道哪些动物的尾巴有什么作用呢? 2 三、诵读儿歌 1. 小朋友跟严老师读课题：比尾巴。小朋友请认真听老师读儿歌， (.教案网出处)思考一下儿歌里介绍了哪几种动物，它们的尾 巴是怎样的? 2. 读后提问：儿歌里介绍了几种动物?它们的尾巴是怎样的? 3. 师述：这首儿歌是以问答的形式出现的，前面先问，后面再答， 问什么就答什么。我们读的时候也要注意先问后答。 4. 小朋友跟老师一起读儿歌两遍。(第一遍，老师教小朋友读。 第二遍小朋友做小老师教老师读。) 四、创编儿歌 动物园里还不止这些动物呢!出示动物图片：让我们也来当一当小 诗人，用动物的尾巴来编儿歌好吗? 五、结束活动 大二班的小朋友，我们幼儿园的门窗也贴有很多动物的图片对吗? 让我们再去看看，都有哪些动物，它们的尾巴又是怎样的? 3 教学反思 兴趣是最好的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动 物有关，所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一 些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充 满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官， 仔细观察，细心发现，大胆地说。在整个教学活动过程中，我让 幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。课堂气氛 轻松愉悦，幼儿很容易就理解了儿歌的内容，也了解了一些动物 尾巴的特点，所以在创编儿歌时，小朋友也能抓住动物尾巴的特 点来进行创编。但也由于我是一个刚转岗的教师，在上课过程中 语言不够儿童化，上课的语言艺术也还有待加强。 4