托班科学领域教案：小猫躲猫猫.docxVIP

托班科学领域教案：小猫躲猫猫 托班科学领域教案：小猫躲猫猫 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班科学领域教案：小猫躲猫猫 托班科学领域教课设计：小猫躲猫猫 托班科学领域教课设计：小猫躲猫猫 一、教课目的 在教师的指引下，初步试试划分颜色和大小。 喜爱参加活动，并能在游戏中自然应答。 二、教课准备 红、黄、蓝三种颜色的房屋各一幢（大小不同）、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。 三、教课过程 （一）环节一：看看、谈谈，激发兴趣 多媒体课件导入游戏情形：明朗的天气，大大的绿色草地，还有能够和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。 ●重点发问：宝宝们，你们看这里有什么（察看重点：孩子能否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。） ●小结：这里真漂亮，有太阳公公、漂亮的蝴蝶，还有小鸟！ （二）环节二：玩玩、躲躲，体验快乐 教师和少儿分别饰演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意划分房屋的不同颜色和大小。 参加游戏，发现房屋有颜色和大小的差别。 ●重点发问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里（察看重点：孩子可否在教师的指引下发现房屋有颜色、大小的不同。） ●小结：宝宝们看得真认真，三幢房屋的颜色、大小都不同样。 自然应答，能够划分不同颜色的房屋。 ●重点发问：你们躲在什么颜色的房屋里（察看重点：孩子可否自然应答，并清楚地说出自己潜藏的房屋是什么颜色的。） ●小结：小猫们都能求情楚自己躲在什么颜色的房屋里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦！ 依据指令，找到相应的房屋躲起来。 ●重点发问：请小猫们听认真了，要依据猫妈妈说的要求去躲。（察看重点：孩子可否听清教师的指令，找到颜色或大小切合要求的房屋躲起来。） ●小结：小耳朵听认真，必定就能找到小猫要躲的房屋啦！ 四、教课建议 第一，本活动可频频进行，但活动展开时第一要以知足托班孩子的感情需要为主，在高兴、张口的同时指引其初步试试划分颜色和大小的不同。 第二，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个随着一个走，和动物妈妈一同到草地上做游戏等。在地区活动中可创建“摸箱““找礼品”等有关的活动内容。 第三，还能够邀请父亲母亲一同在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓舞父亲母亲和孩子一同参加潜藏游戏，能够孩子躲、父亲母亲找，也能够父亲母亲躲、孩子找，并各自谈谈躲在哪里等，在相互找寻、应答的过程中累积经验、增进感情。