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大班数学活动：《猜猜我是数字几》-陈凤老师 大班数学活动：《猜猜我是数字几》活动目标: 1. 尝试在一组数字的区间内，根据已有的信息判断自己的数字， 激发分析推理的能力。 2. 体验运用方法猜出数字后的愉悦。 活动准备： 贴有1—16数字卡片的帽子。 活动过程： 一、导入活动 老师拿一顶帽子戴上让幼儿说说帽子上面的数字，引出这些数字 自己看不见需要别人给出信息才能猜出来。 二、游戏“猜猜我是数字几” 今天我们就来玩一个跟帽子有关的游戏游戏的名字叫：“猜猜我 数字几”. 教师交代游戏规则： 1 1. 戴着帽子的人不能把帽子拿下来看也不能问别人是数字几。 2. 坐在椅子上没有戴帽子的人你们看到数字不能直接告诉他是几， 也不能做手势告诉他们。 3. 在得到信息后，听到老师说“抢答开始”，举手参对自己帽子 上数字的小朋友获胜。 教师强调游戏规则请幼儿自己说一说规则。 三、热身：邀请四名幼儿玩游戏 这次由老师提供信息“你们戴的帽子最小的数字是1最大的数字 是4那这个数字是1——4 四个数字.”围成一圈互看后。抢答开 始。请说的准确的幼儿说说理由。 教师小【小班安全教案/】结：根据提示看清别人的数字，能知道 缺少的数字，就是自己的数字。 四、第一轮游戏：邀请5 名幼儿上台玩游戏数字是6-10 五个数字。 2 请坐在下面的小朋友提供信息台上的幼儿根据信息说出自己的数 字。当台上幼儿说不出数字时，教师引导台下的幼儿多提供各种 信息如：形状、谁的后面、比谁多几等。 五、第二轮游戏：邀请 6 名幼儿上台玩游戏数字是 2—12 的双数。 六、师幼互动猜数字 老师自己戴上帽子让幼儿给他提供各种信息使老师能够准确的猜 出数字。得出信息给的越多就越容易猜出数字。 七、第三轮游戏：邀请所有的小朋友围成一圈进行猜数字游戏提 供的数字帽子是1—15. 教师先提供信息：“我提供的数字是1—15”。回答对的坐回小椅 子，当别人不会时进行救人活动，（给不会的人提供信息让他知 道是数字几）。全部答完后结束活动。 3