大班科学：动物气象员.pdfVIP

大班科学：动物气象员 活动目标： 1、 通过观察，了解常见的动物在天气变化前的自然现象。 2、 能根据动物的特殊表现推断并预报天气，有探索天气奥秘的兴 趣。 3、 喜欢小动物，有保护动物的意识。 活动准备：课件、小伞每人一把、图片 活动过程： 一、 教师带领幼儿去郊游。 师：小朋友们，今天我们去郊游好不好。可是，今天早上老师忘记看 天气预报了，不知道今天会不会下雨，可怎么办呢？不过，我知道郊 区住着许多动物气象预报员，我们一起去找找他们吧。走，出发。 二、 发现小动物，引导幼儿观察，通过小动物的异常现象了解天气 变化。 1、 看到蚂蚁搬家。蚂蚁在干什么呢？他们为什么要搬家呢？他怎 么知道要下雨呢？ 2、 看到蜻蜓低飞？小蜻蜓为什么飞得这么低啊？哦，原来下雨前 空气很潮湿，把蜻蜓的翅膀弄湿了，就飞不起来了。 3、 看到蚯蚓。蚯蚓为什么不松土，爬到地面上来了呢？哦，原来 下雨前洞里很闷。 4、 看到小鱼。小鱼为什么都跳出水面呢？引导幼儿回答，水里很 闷，氧气少，鱼儿透气。 三、 小动物们都说要下雨，真的会下雨吗。找到蘑菇小伞，下雨了。 提问：刚才我们看到了哪些小动物和平常不一样？为什么不一样？他 们怎么知道要下雨呢？（要下雨前，你们会有什么感觉？小动物能感 觉到吗？） 小结：小动物们更容易感觉到下雨前天气闷热，空气潮湿，所以他们 知道要下雨了。会出现一些异常的现象，人们看到了就知道要下雨了。 师：今天我们没看天气预报，但也知道了天气，是谁给我们预报天气 的。小动物们会预报雨天，会预备晴天吗？ 四、 看图片，引导幼儿讨论、探索动物的各种状态与天气的关系。 1、 图上是谁，两幅图有什么不一样吗？你们猜猜小燕子飞得高会 是什么天气，飞得低会是什么天气？为什么？ 2、 你看到谁了？两只青蛙有什么不一样？猜猜天气？为什么？ 3、 是谁？在干什么？猜猜天气？为什么？ 总结：动物不但可以预报雨天还可以预报晴天。 五、 郊游活动结束了。 今天小朋友们玩得高兴吗？今天虽然下雨了，但我们没有淋到雨，你 觉得要感谢谁呢？那我们以后要怎么对待小动物呢？ 我拍下了许多小动物，你们能把它送给老师们分享吗？可老师们都不 知道动物预报天气的奥秘，你们能告诉他们吗？ 好了，小朋友们，今天我们知道了一些动物能预报天气，那还有没有 别的我们没发现的小动物呢，我们接着去探索吧！